翻转课堂中高中生物分层教学

发布时间：2018-04-15 11:33

  本文选题：高中生物 + 翻转课堂　； 参考：《教学与管理》2015年33期

【摘要】：生物学科是一门自然科学,与生活紧密结合。培养学生将课本知识与实际生活相联系,从"翻转课堂"教学方式出发,鼓励学生在课下接触生活信息,了解生物常识,为课堂学习奠定基础。采用"因材施教"的教学方法,对高中不同层次学习需求的学生进行"翻转课堂"中的动态分层教学,提高不同层次学生的学习兴趣和学习效率,促进不同层次、不同需要的学生都能得到更优的发展。
[Abstract]:Biology is a natural science, closely integrated with life.In order to cultivate students to connect textbook knowledge with actual life, students should be encouraged to contact life information after class, to understand biological knowledge, and to lay a foundation for classroom learning from the perspective of "flipping classroom" teaching method.Adopting the teaching method of "teaching according to students' aptitude", the students with different learning needs in senior high school are taught dynamically in "flipping classroom", so as to improve the learning interest and efficiency of students at different levels and promote different levels of learning.Students with different needs can get better development.
【作者单位】： 延安大学生命科学学院;延安甘泉高级中学;
【基金】：生物科学国家级特色专业资助项目(TS11150)的研究成果
【分类号】：G633.91;G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1753973