学习共同体研究现状与未来趋势

发布时间：2018-04-18 06:12

  本文选题：学习共同体 + 研究现状　； 参考：《现代远距离教育》2015年04期

【摘要】：学习共同体作为实现社会化学习的有效途径,自2001年以来,备受我国专家学者的关注。为了解我国学习共同体的研究现状与发展趋势,从期刊载文情况、文献的关键词、研究层次、第一作者所属机构、被引用次数等视角对我国2001年至2014年与学习共同体相关的论文进行分析,总结学习共同体的研究成果,阐释时下存在的问题,并提出我国学习共同体未来研究方向,给研究该领域的专家、学者提供可用的建议。
[Abstract]:As an effective way to realize socialized learning, learning community has been paid much attention by Chinese experts and scholars since 2001.In order to understand the current research situation and development trend of the learning community in China, from the journal publication, the key words of the literature, the research level, the organization to which the first author belongs,From the perspective of the number of references, this paper analyzes the papers related to the learning community in China from 2001 to 2014, summarizes the research results of the learning community, explains the existing problems, and puts forward the future research direction of the learning community in China.Give available advice to experts and scholars who study the field.
【作者单位】： 江苏师范大学;
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题(编号:GKA103013)“以学习者为主体的远程教育学习服务体系研究”研究成果之一 江苏省高校优势学科建设工程资助
【分类号】：G434

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