“教育国际化”考略

发布时间：2018-04-22 06:12

  本文选题：国际 + 国际化　； 参考：《社会科学战线》2015年06期

【摘要】："国际"一词在清末首次出现,到民国时期已经被频繁使用,表示国与国之间的交往,涉及政治、经济、文化等社会各个领域。"国际化"一词最早出现在陈独秀的《社会主义批评》一文中,表述世界各国之间在政治和经济领域内日益密切的接触与交流。早期国人常用"世界主义"和"大同主义"来表达与"国际化"大致相同的意思。"教育国际化"一词最早见于《青年进步》1925年第86期一篇题为《教育国际化之方案》的译文,作者为日本教育家泽柳政太郎。民国学者对"教育国际化"问题的关注和讨论与两次世界大战息息相关。他们认为通过教育国际化可以有效消除国际误解和民族仇恨,增进国际了解和民族友谊,从而维护世界的和平与稳定。
[Abstract]:The word "international" first appeared in the late Qing Dynasty and has been frequently used by the Republic of China. It means that countries interact with each other in various fields, such as politics, economy, culture, and so on. " The term "internationalization" first appeared in Chen Duxiu's "Socialist criticism", describing the increasingly close contacts and exchanges between countries in the political and economic fields. In the early years, cosmopolitanism and Datong were often used to express the same meaning as internationalization. " The term "internationalization of education" is first found in the translation of "the Plan of internationalization of Education", No. 86 of 1925. The writer is Japanese educator Masutaro Yoshimori. The scholars of the Republic of China pay close attention to the internationalization of education and discuss it closely with the two world wars. They believe that the internationalization of education can effectively eliminate international misunderstanding and national hatred, enhance international understanding and national friendship, and thus maintain world peace and stability.
【作者单位】： 浙江大学教育学院;
【分类号】：G40

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本文编号：1785944