一场关于“课程”的复杂会话——“课程意识、课程建构与课程能力建设国际研讨会”综述

发布时间：2018-05-01 13:37

  本文选题：课程意识 + 课程能力　； 参考：《教育发展研究》2015年04期

【摘要】：正现代性及其发展所引发的全球化、知识经济等社会变革的浪潮对人的教育提出了多维的挑战,因而牵动着国际范围内轰轰烈烈的课程变革与论争,面对不断变迁的时代背景及其价值要求,我们需要启动与建构什么样的课程意识?学校和教师应如何变革和开发课程?需要强调和发展何种课程能力?如何通过努力构建更美好的课程未来?2014年11月15日-16日,200余位课程学者与教育教学专家齐聚浙江大学,参加由浙江大学教育学院课程与教学
[Abstract]:The tide of globalization, knowledge economy and other social changes caused by the positive modernity and its development put forward a multidimensional challenge to human education. Therefore, it involves the vigorous curriculum reform and debate in the international scope. What kind of curriculum consciousness should we start and construct in the face of the changing background and value requirements of the times? And how should teachers change and develop courses? What curriculum competencies need to be emphasized and developed? How to build a better course through hard work? On -16 November 15, 2014, more than 200 academics and teaching experts gathered at Zhejiang University to attend the curriculum and teaching of the Zhejiang University Institute of education.

【作者单位】： 浙江大学教育学院课程与教学研究所;
【基金】：教育部人文社会科学规划项目“后现代文化视野下的课程研究”(13YJA880103)的部分成果
【分类号】：G423

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本文编号：1829611