提高德育实效性的重新审视

发布时间：2018-05-09 15:50

  本文选题：合乎道德 + 实效　； 参考：《教学与管理》2015年34期

【摘要】：提高德育实效性,是科学理性在道德教育的泛化和功利主义的错误导向,实践中无法计量也不易操作。当前最须关注的是学校德育是否"合乎道德",并随时纠正我们的教育行为,避免误导和损害学生的道德发展。合乎道德的学校德育应更多的从学生的个体道德需要出发,采取民主和尊重的人文德育方式,唤醒、激活与弘扬学生个体道德潜能中积极的、建设性的因素,真正把德育做到学生的心里并使学生终身受益。
[Abstract]:Improving the effectiveness of moral education is the generalization of scientific reason in moral education and the wrong direction of utilitarianism. At present, the most important concern is whether moral education in school is "moral" or not, and correct our educational behavior at any time so as to avoid misleading and harming the moral development of students. Moral education in schools should be based on the individual moral needs of students, adopt democratic and respectful humanistic moral education, awaken, activate and carry forward the positive and constructive factors of students' individual moral potential. The moral education should be done to the students' heart and make the students benefit all their lives.
【作者单位】： 浙江省平湖市教育研究与培训中心;
【分类号】：G41

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本文编号：1866614