义务教育“区域一体化”制度的探析——基于华东地区某市的调研

发布时间：2018-05-09 17:03

  本文选题：义务教育 + 区域一体化　； 参考：《中国教育学刊》2015年04期

【摘要】：近年来,与义务教育均衡化改革相伴出现了"城乡教育一体化""教师流动"等具体的制度安排。通过对华东地区某市的义务教育"区域一体化"制度进行调研发现,当地各个区域间的教育资源分布不均衡,市政府引入企业参与到教育变革中,为实现跨区域的教师流动提供制度环境,形成了与区政府、学校、企业相互作用的利益群体格局。"区域一体化"的制度变迁不是简单地采取开放市场、引入正业,更不是抛弃既有的政府间的层级结构,而是关注利益群体之间的相互关系来推动义务教育均衡发展。
[Abstract]:In recent years, with the equalization reform of compulsory education, there are some specific institutional arrangements, such as the integration of urban and rural education and the flow of teachers. Through the investigation of the "regional integration" system of compulsory education in a certain city in eastern China, it is found that the distribution of educational resources is not balanced among the local regions, and the municipal government introduces enterprises to participate in the educational reform. It provides an institutional environment for the realization of cross-regional teacher mobility, and forms a pattern of interest groups interacting with district governments, schools and enterprises. " The institutional change of regional integration is not simply to open the market, to introduce positive employment, nor to abandon the existing hierarchical structure of government, but to pay attention to the relationship between interest groups to promote the balanced development of compulsory education.
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【基金】：国家自然科学基金面上项目“解码农村义务教育经费保障新机制的影响”(项目编号:71473006)研究成果
【分类号】：G522.3

【参考文献】

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【共引文献】

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