MOOC平台学习行为数据的采集与分析

发布时间：2018-05-13 12:25

  本文选题：慕课 + 教育　； 参考：《中国科技论文》2015年20期

【摘要】：慕课(Massive Open Online Course,MOOC)作为一种新的教育媒介,对传统的教育方式产生了巨大冲击。为了更好地了解学生在MOOC平台上的学习行为,首先采集了学生在东北大学MOOC平台上的学习行为数据,得到了学生的出勤率、学习时长及观看知识点情况等学习行为;并分析了学生在观看教学视频时的动作数据和学习其他材料时的行为数据。这些学习情况的分析将对MOOC上的教学有较大的辅助作用。
[Abstract]:As a new medium of education, massive Open Online course has had a great impact on the traditional education methods. In order to better understand the students' learning behavior on the MOOC platform, the data of the students' learning behavior on the MOOC platform of Northeast University are collected at first, and the students' attendance rate, the length of the study time and the situation of watching the knowledge points are obtained. The action data while watching the teaching video and the behavior data when learning other materials were analyzed. The analysis of these learning conditions will be helpful to the teaching on MOOC.
【作者单位】： 东北大学信息科学与工程学院;东北大学计算中心;
【基金】：国家自然科学基金资助项目(61300023,61272179) 高等学校博士学科点专项科研基金资助项目(20130042120025)
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1883139