高校青年辅导员的心理问题发生机制——基于压力—资源模型的视角

发布时间：2018-05-15 19:49

  本文选题：辅导员 + 心理健康　； 参考：《思想教育研究》2015年07期

【摘要】：近年来,辅导员的心理健康问题逐渐成为制约高校辅导员队伍专业化、职业化的桎梏。采用辅导员角色压力问卷、症状自评量表、核心自我评价量表和社会支持评定量表对2231名高校青年辅导员进行调查发现:角色压力是辅导员心理健康的重要风险因素,而积极的核心自我评价和社会支持则是辅导员心理健康的保护性因素;辅导员心理问题的压力——资源模型拟合效果良好,能够有效地解释辅导员心理问题的发生机制。
[Abstract]:In recent years, the psychological health of counselors has gradually become a shackle restricting the professionalization and professionalization of college counselors. The questionnaire of counselors' role stress, symptom Checklist, Core Self-Evaluation scale and Social support scale were used to investigate 2231 college youth counselors. It was found that role stress is an important risk factor for counselors' mental health. The positive core self-evaluation and social support are the protective factors of counselors' mental health, and the stress-resource model of counselors' psychological problems fits well, which can effectively explain the occurrence mechanism of counselors' psychological problems.
【作者单位】： 浙江师范大学学生处;
【基金】：浙江省教育厅课题“基于素质——应激模型的高校辅导员心理健康促进研究”(项目编号:KYZSKY14058)阶段成果
【分类号】：G645.1;G443

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1893676