线上与线下双重互动的翻转课堂设计及实践——以信息时代大讲堂为例

发布时间：2018-05-16 04:06

  本文选题：在线课程 + 双重互动　； 参考：《现代教育技术》2015年12期

【摘要】：针对在线课程学习转化率不高、和日常课堂教学相互重叠的问题,文章设计了互动型在线课堂,并向线下延伸,实现了线上和线下双重互动的翻转课堂。文章指出,充分利用信息化平台,结合授课教师的引导,实现线上和线下课堂的互补,不仅可以解决翻转课堂深度不够等问题,还可以培养学生的自主学习意识及自学能力,真正实现教学向以学生为中心的转变。
[Abstract]:Aiming at the problem that the conversion rate of online course is not high and the daily classroom teaching overlaps with each other, this paper designs an interactive online classroom, which extends offline and realizes the dual interaction between online and offline flipping classroom. The paper points out that making full use of the information platform and combining the guidance of teaching teachers to realize the complementarity of online and offline classroom can not only solve the problem of not enough depth of overturning classroom, but also cultivate students' self-study consciousness and self-study ability. To realize the transformation of teaching to student-centered.
【作者单位】： 首都经济贸易大学信息学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 袁莉;斯蒂芬·鲍威尔;马红亮;;大规模开放在线课程的国际现状分析[J];开放教育研究;2013年03期

2 张应强;;大学教师的专业化与教学能力建设[J];现代大学教育;2010年04期

3 李小刚;马德俊;;我国大学视频公开课建设中的问题及其对策[J];现代教育技术;2012年07期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 王聪;初建杰;刘林;;数字化教育教学优质资源共建共享的新进程——关于高校精品视频公开课建设的思考[J];西北工业大学学报(社会科学版);2013年02期

2 李孔文;;中国大学视频公开课应用现状的调查研究[J];电化教育研究;2013年07期

3 李小刚;靳素丽;王运武;;教学视频支持下的网络时代个性化学习研究[J];中国远程教育;2013年07期

4 郝丹;;国内MOOC研究现状的文献分析[J];中国远程教育;2013年11期

5 谢莹;解继丽;;MOOC革命:在线教育的发展对传统大学的冲击与影响[J];楚雄师范学院学报;2014年01期

6 林沛;李军;孙亮;高翔;;MOOCs下一种高校信息化教学平台的改进建设方案[J];兰州文理学院学报(自然科学版);2014年01期

7 周雨青;叶善专;朱明;王桃红;;由欧美MOOCs风暴,探析中国大学物理精品资源共享课程的建设与发展[J];物理与工程;2014年01期

8 赵秋锦;王帆;朱彦君;;交互式教学微视频——精品视频公开课的微型化转变与补充[J];广州广播电视大学学报;2014年02期

9 焦炜;;MOOCs背景下我国高等教育教学模式的变革与创新[J];电化教育研究;2014年04期

10 赵荣;马亮;张玉龙;;MOOC的理性思考:兴起、发展与未来[J];高等教育研究学报;2014年02期

相关会议论文 前2条

1 杨奕望;陈丽云;胡蓉;叶进;;中医药教学的MOOC视角[A];第二十三次全国医古文研究学术交流会论文集[C];2014年

2 王璐;;论大规模在线开放课程的交互机制[A];计算机与教育：实践、创新、未来——全国计算机辅助教育学会第十六届学术年会论文集[C];2014年

相关硕士学位论文 前10条

1 聂计谋;视频公开课著作权问题探析[D];广西师范大学;2013年

2 李海峰;中美开放课程的对比研究[D];广西师范学院;2013年

3 王思思;国内外网络视频公开课在我国的需求和应用情况调查研究[D];上海师范大学;2013年

4 周莉;视频公开课教师课堂教学行为研究[D];南京师范大学;2013年

5 周栋;网络视频公开课与大学教学活动的整合模式及策略研究[D];山东师范大学;2014年

6 方长源;我国高校精品视频公开课现状与对策研究[D];山东师范大学;2014年

7 张忠;大规模开放在线课程设计研究[D];华中师范大学;2014年

8 陈莉;MOOC发展现状及其对我国高等教育的启示[D];华中师范大学;2014年

9 王思佳;幕课对我国高校思想政治理论课建设的启示研究[D];首都经济贸易大学;2014年

10 陈柳;MOOC兴起对高等教育的影响[D];广西师范大学;2014年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 王龙;麻省理工学院开放课件项目执行报告概要及评述[J];中国远程教育;2005年08期

2 沈夏林;周跃良;;论开放课程视频的学习交互设计[J];电化教育研究;2012年02期

3 吴维宁;;大规模网络开放课程(MOOC)——Coursera评析[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2013年02期

4 张应强;;大学教师的社会角色及责任与使命[J];清华大学教育研究;2009年01期

5 徐明;课堂教学电视教材摄制技巧与体会[J];现代教育技术;2003年06期

6 焦建利;贾义敏;;国际开放教育资源典型案例:一个研究计划[J];现代教育技术;2011年01期

7 吉U，

本文编号：1895357