教师专业发展共同体的建构策略

发布时间：2018-06-05 09:30

  本文选题：教师专业发展共同体 + 教师专业发展　； 参考：《教育理论与实践》2015年17期

【摘要】：教师专业发展共同体是促进教师专业发展的组织基础和重要路径,具有目标一致性、教育公开性、学习实践性、氛围合作性等基本特征。教师专业发展共同体的建构策略是:转变领导观念、建立共同愿景、重塑教师文化、重视项目任务引导及对话活动的设计和建立专家专业引领机制等。
[Abstract]:Teachers' professional development community is the organizational foundation and important path to promote teachers' professional development. It has the basic characteristics of consistency of goal, openness of education, practice of learning, cooperation of atmosphere and so on. The construction strategy of the community of teachers' professional development is to change the concept of leadership, to establish a common vision, to reshape the teacher's culture, to attach importance to the design of project task guidance and dialogue activities, and to establish the expert professional guidance mechanism.
【作者单位】： 重庆社会科学院;
【分类号】：G451

【参考文献】

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【共引文献】

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