教师教学知识的诠释及其在教师教育中的提升

发布时间：2018-06-21 04:04

  本文选题：教学知识 + 教师教育　； 参考：《教师教育研究》2015年02期

【摘要】：教师的教学知识对教师的课堂教学有着重要的影响,是教学行为的内在升华。本文从教学知识的内涵和教学知识的重要性两个方面对教师的教学知识进行了诠释,认为如何发展教师的教学知识已经成为教学知识研究的趋势。并从基于教学知识发展的教师教育课程教学与课程学习两个方面,论述了如何在教师教育中提升教师的教学知识。
[Abstract]:The teacher's teaching knowledge has an important influence on the teacher's classroom teaching, and it is the inner sublimation of the teaching behavior. This paper interprets teachers' teaching knowledge from two aspects: the connotation of teaching knowledge and the importance of teaching knowledge, and points out that how to develop teachers' teaching knowledge has become the trend of teaching knowledge research. This paper discusses how to improve teachers' teaching knowledge in teacher education from the two aspects of teacher education curriculum teaching and curriculum learning based on the development of teaching knowledge.
【作者单位】： 温州大学数学与信息科学学院;
【基金】：2014年教育部人文社科项目“数学师范生教学知识发展研究”(项目编号:14YJC880022) 浙江省教育厅项目“基于教师教学知识的师范生课程建设研究”成果之一
【分类号】：G451.6

【参考文献】

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【共引文献】

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