大学教师工作压力与心理韧性关系研究

发布时间：2018-06-22 21:29

  本文选题：工作压力 + 心理韧性　； 参考：《大学教育科学》2015年04期

【摘要】：采用大学教师工作压力量表和Connor-Davidson心理韧性量表(CD-RISC)中文版对291名普通本科院校教师进行调查,探讨大学教师工作压力和心理韧性之间的关系。结果显示:1.大学教师工作压力总体上处在略高于轻度压力水平,不同性别、年龄、学科之间没有显著性差异。2.大学教师心理韧性处于中等偏上水平,男教师显著高于女教师,理工科教师显著高于文科教师,不同年龄之间差异不显著。3.大学教师工作压力与心理韧性显著负相关。
[Abstract]:A total of 291 college teachers were investigated with the Connor-Davidson Psychological resilience scale and the Chinese version of the College Teachers' work stress scale to explore the relationship between work stress and psychological resilience of college teachers. The result is 1: 1. The working stress of university teachers is slightly higher than that of mild stress, and there is no significant difference between different gender, age and subject. The psychological resilience of university teachers was at the middle level, male teachers were significantly higher than female teachers, science and engineering teachers were significantly higher than liberal arts teachers, and there was no significant difference between different ages. There was a significant negative correlation between working stress and psychological resilience of college teachers.
【作者单位】： 高等教育质量建设协同创新中心、厦门大学教育研究院;厦门海洋职业技术学院;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“大学教师发展的理念、内涵、方式与动力”(14JJD880003)
【分类号】：G443

【参考文献】

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【共引文献】

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2 项，

本文编号：2054283