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翻转课堂教学模式中教师和学生的行为转变

发布时间:2018-07-01 19:19

  本文选题:翻转课堂 + 教师 ; 参考:《教学与管理》2015年18期


【摘要】:翻转课堂发动了一场教学模式的改革。通过对传授知识和内化知识的次序安排,使教师的教学行为和学生的学习行为发生改变并对课堂学习和课后巩固的安排进行了重新规划,意在发挥教师的主导作用,突出学生的个性化学习,颠覆了传统的教学模式。本文主要研究教学中的两大基本要素——教师和学生的行为变化。
[Abstract]:The overturn classroom has launched a reform of the teaching mode. Through the arrangement of the order of imparting knowledge and internalization knowledge, the teacher's teaching behavior and the students' learning behavior are changed and the arrangement of the classroom learning and the after-school consolidation is replanned. It is intended to give full play to the teacher's guiding role and to highlight the students' individualized learning and subvert. The traditional teaching mode. This paper mainly studies the two basic elements in Teaching: behavior changes of teachers and students.
【作者单位】: 四川幼儿师范高等专科学校;
【分类号】:G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:2088872

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