面向SPOC的职业教育专业教学资源库建设与运用

发布时间：2018-08-12 08:10

【摘要】：小规模私人在线课程"SPOC"是在线学习和课堂教学的融合,其定位与职业教育专业教学资源库"能学""辅教"的功能完全吻合。在信息技术与教育深度融合的背景下,职业教育资源库的建设须符合科学实用、共建共享和标准化三大主要原则,做到资源碎片化、课程项目化、运行系统化。同时,在利用资源库进行教与学的过程中,SPOC的混合式教学、学习过程监控、智能化评价等关键环节可结合其中,推动泛在式在线教育的教学创新。
[Abstract]:"SPOC", a small-scale private online course, is a combination of online learning and classroom teaching, and its orientation is consistent with the function of "learning" and "auxiliary teaching" in the teaching resource base of vocational education. Under the background of the deep fusion of information technology and education, the construction of vocational education resource bank should conform to the three main principles of science and practice, sharing and standardization, making the resources fragmented, curriculum project and running systematized. At the same time, in the process of teaching and learning by using resource bank, the key links of SPOC hybrid teaching, learning process monitoring and intelligent evaluation can be combined to promote the teaching innovation of universal online education.
【作者单位】： 湖州职业技术学院教务处;
【基金】：2013年浙江省高职高专院校中青年专业带头人专业领军项目“商务英语特色专业校本教学资源库的建设与研究”(FX2013235),主持人:步雅芸
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2178459