从美国“高考”看高中与大学的衔接

发布时间：2018-08-23 12:50

【摘要】：考察美国"高考"、大学录取方式及其与高中课程的关系,是了解美国高中与大学衔接的重要路径。美国"高考"通过标准化测试(SAT、ACT),对学生的学习兴趣、潜能等品质进行考核;美国大学的录取,积极回应高中教育的内容与方法。考录中多元化的考核内容与方式,与高中课程评价内在合一的理念,不仅有助于中学生在学习方法、思维习惯等方面实现向大学阶段的过渡,更为学生在大学阶段的发展做了很好的铺垫,对我国中等教育改革具有借鉴作用。
[Abstract]:It is an important way to understand the connection between American high school and university by examining the "college entrance examination", the way of university admission and the relationship between the college entrance examination and the high school curriculum. The American College entrance examination (gaokao) evaluates students' interest in learning, potential and other qualities through the standardized Test (SATACT), and the admission of American universities actively responds to the contents and methods of high school education. The diversified contents and methods of examination and the concept of integration with high school curriculum evaluation are not only helpful for the middle school students to realize the transition to the university stage in the aspects of learning methods and thinking habits, etc. More students in the university stage of the development of a good foreshadowing, China's secondary education reform has a reference role.
【作者单位】： 天津师范大学教育科学学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题(DOA120325) 天津市高等教育学会“十二五”教育科学规划课题(125z026)的研究成果
【分类号】：G571.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2199133