医学高职院校教师教学信息化素养调查和分析

发布时间：2018-09-03 14:26

【摘要】：目的:以山东医学高等专科学校为例,探究教师的教学信息化素养对于提升教学效果的作用和价值。方法:通过对山东医学高等专科学校院校教师利用调查问卷的方式调查医学高职院校教师的教学信息化素养。结果:教师的信息化素养与年龄有一定的关系,教师获取信息和资源的主要方式是利用互联网,同时大部分的教师具有较强的信息化意识,但仍需加强对于教师的信息化素养培养。结论:在教育过程中应该拓宽教师的信息获取渠道,学校应为教师提供交流和培训的机会来提升教师的信息化素养,提高教学效果。
[Abstract]:Objective: to explore the role and value of teachers' information literacy in improving teaching effect by taking Shandong Medical College as an example. Methods: teachers of Shandong Medical College were investigated by questionnaire. Results: the information literacy of teachers has a certain relationship with their age. The main way for teachers to obtain information and resources is to use the Internet. At the same time, most teachers have a strong sense of information. However, we still need to strengthen the cultivation of teachers' information literacy. Conclusion: in the process of education, we should broaden the channels of obtaining teachers' information, and schools should provide teachers with the opportunity to communicate and train in order to improve teachers' information literacy and improve the teaching effect.
【作者单位】： 山东医学高等专科学校;
【分类号】：G434;G715.1

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本文编号：2220235