基于Q方法的电子书包认知比较研究——以上海市地理教师为例

发布时间：2018-09-05 07:30

【摘要】：随着上海市中小学陆续试点"电子书包",这项探索已成为社会关注的热点。为了深入分析教师对"电子书包"的认同程度及其原因,本文以地理学科为例,针对上海市已使用和未使用"电子书包"的两类教师群体,采用Q方法对比他们的态度差异和对实施"电子书包"所面临问题的不同思考。研究发现:未使用"电子书包"的教师对这项改革喜忧参半,既认同优势,又担心负面影响;而已使用"电子书包"的教师则能客观权衡利弊,更加关注其对教学模式改革的促进意义。所有地理教师都认同电子书包有助于提高学生的学习兴趣,需要重点关注的是电子作业评价、备课时间和教学资源缺乏等问题。
[Abstract]:With the experiment of electronic schoolbag in primary and secondary schools in Shanghai, this exploration has become a hot spot of social concern. In order to deeply analyze teachers' recognition of "electronic schoolbag" and its causes, this paper takes geography as an example, aiming at the two groups of teachers in Shanghai who have used "electronic schoolbag" and have not used "electronic schoolbag". Q method is used to think about the difference of attitude and the problem of carrying out "electronic schoolbag". The study found that teachers who did not use "electronic schoolbags" had mixed feelings about the reform. They both recognized their advantages and worried about the negative effects. Teachers who had already used "electronic schoolbags" were able to weigh the pros and cons objectively. Pay more attention to its promoting significance to the reform of teaching mode. All geography teachers agree that electronic schoolbags are helpful to improve students' interest in learning. The focus should be on the evaluation of electronic homework, preparation time and lack of teaching resources.
【作者单位】： 华东师范大学地理科学学院;
【分类号】：G633.55;G434

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 龚朝花;陈桄;黄荣怀;;电子教材在中小学应用的可行性调查研究[J];电化教育研究;2012年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 胡振虎;;基于Q方法的财政支农资金整合研究[J];广西财经学院学报;2010年03期

2 陈菊花;杨阳;;我国企业集团内部资本市场效应检验——基于Q方法的研究[J];东南大学学报(哲学社会科学版);2012年06期

3 孙众;宋伟;;技术环境下英语学习影响因素研究——对近十年来我国英语学习实证研究的元分析[J];中国远程教育;2014年02期

4 黄鸣奋;;网络时代的五缘文化[J];东南学术;2014年02期

5 黄荣怀;杨俊锋;周颖;高璐;;当代中小学生学习方式偏好及课堂教学变革诉求研究[J];电化教育研究;2014年02期

6 李继燕;;大学生信息通讯技术认知与使用调查研究——以河北省高校为例[J];电化教育研究;2014年02期

7 刘慧;;Web2.0技术对大学教学的机遇与挑战[J];大学教育;2014年08期

8 王国珍;罗海鸥;;新加坡中小学网络素养教育探析[J];比较教育研究;2014年06期

9 林众;罗良;王沛;;教育学视野下信息技术教育的理论进路及其启示[J];电化教育研究;2014年07期

10 谭静;梁燕媚;;云端运算服务在高职英语教学中的应用[J];广东交通职业技术学院学报;2014年03期

中国重要会议论文全文数据库 前4条

1 陈菊花;杨阳;;基于Q方法的企业集团内部资本市场效应研究[A];中国会计学会2012年学术年会论文集[C];2012年

2 张延林;肖静华;谢康;;小小的IT经理能实现IS与业务战略匹配吗[A];2013中国信息经济学会学术年会暨博士生论坛论文集[C];2013年

3 李德伟;孙红梅;王媛媛;;图片素材二次创作在人体解剖学微课、慕课(MOOC)制作中的几点体会[A];第五届全国解剖学技术学术会议论文集[C];2015年

4 成诗敏;曹旺;;数字教材研究综述[A];计算机与教育：实践、创新、未来——全国计算机辅助教育学会第十六届学术年会论文集[C];2014年

中国博士学位论文全文数据库 前7条

1 王敬尧;财政与庶政：县级政府治理能力研究[D];华中师范大学;2008年

2 沈其强;服务增强战略下制造企业的组织要素研究[D];东华大学;2012年

3 顾飞;企业和谐信息化体系构建研究[D];山东大学;2012年

4 李睿;信息技术与课程整合的新趋向[D];华东师范大学;2013年

5 傅伟;电子课本模型构建与技术验证[D];华东师范大学;2013年

6 姜晶;基于体验质量的消费者生成内容及有效性研究[D];东华大学;2014年

7 赵志明;重新定义教科书[D];湖南师范大学;2014年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 张立伟;需求筛选及辅助工具的研究与实现[D];西北大学;2007年

2 吕立松;翻译研究中的归纳法和演绎法[D];广东外语外贸大学;2007年

3 项瑛;基于Q方法论的杭州“三水”旅游者感知研究[D];浙江工商大学;2010年

4 刘得明;组织员工经济性薪酬的心理账户结构探索[D];华中科技大学;2009年

5 雷云鹤;电子书包中虚拟学具标准的研究与设计[D];华东师范大学;2013年

6 郭玮;电子书包学科教学App的设计与实现[D];华东师范大学;2013年

7 皮郁郁;我国中小学信息技术教材问题与样态研究[D];西南大学;2013年

8 王红梅;校本电子书包的开发模式及其应用策略研究[D];华东师范大学;2013年

9 宋雪雪;电子教材在高校中的推广研究[D];河南大学;2013年

10 王翠洁;大学生手机媒介沟通行为对社交影响的心理机制[D];浙江大学;2012年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 魏丹荑;尤建忠;;我国中学推行电子教材是否可行[J];出版参考;2010年28期

2 祝智庭;郁晓华;;电子书包系统及其功能建模[J];电化教育研究;2011年04期

3 黄洁华,伊丽思·阿蒂约;我国IT行业女经理职业脚本研究[J];华南师范大学学报(社会科学版);2005年01期

4 董小英;刘倩倩;蒋贵凰;祁德君;李芳芳;李丹;曹t，

本文编号：2223602