新时期农村教师“特岗计划”面临的挑战及政策建议

发布时间：2018-10-20 10:36

【摘要】："农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"(简称"特岗计划")创新了农村教师的补充机制,缓解了高校毕业生的就业压力。但随着农村教育的不断发展,对多元化教育资源的需求不断上升,农村教师"特岗计划"出现了新的问题,如岗位功能过简、岗位匹配度不高、岗位范围较窄、岗位经费来源偏少和岗位种类单一等。面对这些挑战,新时期农村教师"特岗计划"需在扩展岗位功能、提高岗位匹配度、延伸岗位范围、拓宽岗位经费来源、增加岗位种类等方面加以完善。
[Abstract]:The "Special post Program for School Teachers in the stage of compulsory Education in Rural areas" (abbreviated as "Special post Program") has innovated the supplementary mechanism of rural teachers and alleviated the employment pressure of college graduates. However, with the continuous development of rural education and the increasing demand for diversified educational resources, new problems have emerged in the "special post plan" for rural teachers, such as too simple post function, low matching degree and narrow post scope. The post funds source is on the low side and the post type is single and so on. In the face of these challenges, the "special post plan" of rural teachers in the new period needs to be perfected in expanding the post function, improving the post matching degree, extending the post scope, widening the source of post funds, increasing the post type and so on.
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【基金】：国家社科基金项目《进城农民工子女教育政策绩效评价与体制创新研究》(项目编号:10BJY014)的阶段性研究成果
【分类号】：G525.1

【参考文献】

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【共引文献】

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相关硕士学位论文 前3条

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【相似文献】

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本文编号：2282890