WTO框架下我国教育对外开放战略对策研究

发布时间：2018-10-30 11:53

【摘要】：中国加入WTO以后,教育服务贸易成为检验我国教育对外治理水平和开放程度的重要指标。我国教育服务贸易承诺把握了教育主权与教育市场开放之间的辩证关系,是符合我国国情的负责任选择。从WTO的角度看,我国教育对外开放水平相对较高,但仍存在以教育输入为主、法律法规较为笼统、实践中市场导向明显等问题。为此,今后应加强对外开放水平定位、以治理促改革、以改革提质量的教育对外开放战略研究和政策把握。
[Abstract]:After China's entry into WTO, trade in educational services has become an important index to test the level of educational governance and the degree of openness. The commitment of China's educational service trade grasps the dialectical relationship between education sovereignty and the opening of education market, and is a responsible choice in accordance with the national conditions of our country. From the point of view of WTO, the level of education opening to the outside world in China is relatively high, but there are still some problems such as education input, general laws and regulations, and obvious market orientation in practice. Therefore, it is necessary to strengthen the orientation of the level of opening to the outside world in the future, to promote the reform with governance, and to improve the quality of educational opening to the outside world.
【作者单位】： 北京航空航天大学人文学院;中国教育科学研究院科研管理处;
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2299936