构建家校协同机制的实证研究

发布时间：2019-06-16 18:49

【摘要】：家校协同机制的实证研究表明:中小学家校协同整体情况较好,家校协同组织体系机制尚需完善,信息沟通机制情况良好,主体关系机制有待加强;家校协同在城乡间和学段间存在极显著差异;不同性别、角色、受教育水平、职业类型和收入水平的家长对家校协同情况的评价存在极显著差异。由此提出出台法律标准、加强机构建设、提高渠道实效、关注家长需求、实现真正对话等思考建议。
[Abstract]:The empirical study on home-school coordination mechanism shows that the overall situation of home-school coordination is good, the organization system mechanism of home-school coordination needs to be improved, the information communication mechanism is good, and the main relationship mechanism needs to be strengthened; there are significant differences in home-school coordination between urban and rural areas and between schools; there are significant differences in the evaluation of home-school coordination among parents of different gender, role, education level, occupation type and income level. Therefore, some suggestions are put forward, such as issuing legal standards, strengthening institutional construction, improving channel effectiveness, paying attention to parents' needs, realizing real dialogue and so on.
【作者单位】： 北京市教育督导与教育质量评价研究中心;
【分类号】：G459

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2500750