“后MOOC”时期SPOC教学平台的设计

发布时间：2019-06-30 22:47

【摘要】：MOOC在高等教育中的应用彰显出其独特的优势,但同时也逐渐显露出与传统课堂教学难以融合的不足,为此,开发基于MOOC理念的校本化SPOC教学平台,从技术层面构建SPOC教学平台运行环境与功能框架,应用"微课程建设、内容编辑、资源克隆与映射、测试与评价、学习行为管理、PBL创新教学"等核心功能模块设计方法,以发挥SPOC特点丰富课堂教学形式,进一步优化课程教学效果,完善微课程教学资源建设。
[Abstract]:The application of MOOC in higher education shows its unique advantages, but at the same time, it also gradually shows that it is difficult to integrate with traditional classroom teaching. Therefore, the school-based SPOC teaching platform based on MOOC concept is developed, the running environment and functional framework of SPOC teaching platform is constructed from the technical level, and the application of "micro-curriculum construction, content editing, resource cloning and mapping, testing and evaluation, learning behavior management". The design method of PBL innovative teaching and other core functional modules is to enrich the classroom teaching form by giving full play to the characteristics of SPOC, further optimize the teaching effect of the course, and perfect the construction of the teaching resources of the micro-course.
【作者单位】： 重庆第二师范学院教育资源中心;
【基金】：教育部人文社会科学青年项目“远程教学生态系统的理论模型与运行机制”(10XJC880001) 重庆第二师范学院校级教改项目“数字聚合环境中的师范技能训练研究”(JG2014211)
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2508316