中美特殊体育教育法律制度的比较

发布时间：2019-07-24 07:36

【摘要】：采用文献资料法、对比分析等研究方法,对中美两国特殊体育教育法律制度进行比较。认为:国内特殊体育教育法主要来源于制定法,美国特殊体育教育法主要来源于制定法和判例法。两国在特殊体育教育立法进程、服务对象、法律理念、立法模式、实施措施等方面均存在一定的差异。我国特殊体育教育法律理念落后、残障学生的体育教育权利较为模糊、特殊体育教育法律体系不够健全。提出我国应树立"以人为本"的立法理念,明确残障学生的体育权利、健全特殊体育教育法律体系、增强法律的权威性和可操作性等对策。
[Abstract]:By using the methods of literature and comparative analysis, this paper compares the legal systems of special physical education between China and the United States. It is believed that the special physical education law in China mainly comes from the enactment law, and the special physical education law in the United States mainly comes from the formulation law and case law. There are some differences between the two countries in the legislative process of special physical education, the object of service, the legal concept, the legislative mode, the implementation measures and so on. The legal concept of special physical education in our country is backward, the right of physical education of disabled students is vague, and the legal system of special physical education is not perfect. This paper puts forward that our country should set up the legislative idea of "people-oriented", clarify the sports rights of disabled students, perfect the legal system of special physical education, and strengthen the authority and maneuverability of the law.
【作者单位】： 江西师范大学体育学院;武汉科技大学体育部;
【基金】：国家社科基金重大招标项目(11&ZD150);国家社科基金青年项目(14CTY020)
【分类号】：G511

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2518487