让“身体”回到教学

发布时间：2019-08-14 06:32

【摘要】：新一轮基础教育课程改革改变过于强调"接受学习、死记硬背、机械训练"的现状,其实质是"让人回到教学"的教学哲学的变革。人回到教学的根本就是让"身体"回到教学。本文在追索教学中身体从放逐到回归的历程的基础上,探求把学生的身体与自然、社会、他人和自我的相互作用作为教学的起点、确定学生的主体地位、促进学生身体认知和逻辑认知的协调发展的意蕴,旨在通过身体的教学,把教室与自然、学校与社会联系起来,师生作为"陌生人"直面事物本身,进行教学探险之旅的实践,以促进学生的发展。
[Abstract]:The new round of basic education curriculum reform puts too much emphasis on the present situation of "receiving learning, rote learning and mechanical training", the essence of which is the reform of teaching philosophy of "getting people back to teaching". The fundamental thing for people to return to teaching is to return the body to teaching. On the basis of tracing back the course of body from banishment to return in teaching, this paper explores the interaction between students' body and nature, society, others and self as the starting point of teaching, determines the subject status of students, and promotes the coordinated development of students' body cognition and logical cognition. The purpose of this paper is to connect the classroom with nature, schools and society through body teaching, and teachers and students as "strangers" to face the things themselves. The practice of teaching adventure in order to promote the development of students.
【作者单位】： 山西师范大学教师教育学院;
【分类号】：G424

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 季晓峰;;论梅洛-庞蒂的身体现象学对身心二元论的突破[J];东南学术;2010年02期

2 张之沧;;论身体认知的逻辑[J];自然辩证法研究;2010年01期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 韩利;;对综合性大学音乐系钢琴教学的几点思考[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年02期

2 刘旭东;吴原;;教育理论学术旨趣的实践转向[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2010年04期

3 尹小芳;;关于反思型外语教师的思考[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年02期

4 孙颖荪;;《网页制作技术》课程教学改革探讨——以建构主义为指导[J];安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版);2006年03期

5 许红梅;;高校课堂教学质量保障策略——学科逻辑与心理逻辑的有机结合[J];边疆经济与文化;2008年05期

6 兰英;张博;;英国职前教师反思能力的培养[J];比较教育研究;2009年12期

7 陈向明;;理论在教师专业发展中的作用[J];北京大学教育评论;2008年01期

8 杨帆;;教师的反思性语言形态[J];北京大学教育评论;2008年01期

9 王颖;;以学派观看待杜威中国学生:中国杜威派学人思想及其影响[J];北京理工大学学报(社会科学版);2008年01期

10 林上洪;;教育的责任——再读杜威[J];四川职业技术学院学报;2008年01期

相关会议论文 前3条

1 王万江;;小学“校园校本科技馆”建设的研究——以天津市实验小学为例[A];第十三届中国科协年会第21分会场-科普人才培养与发展研讨会论文集[C];2011年

2 李冲锋;;教师教学领导力的开发[A];提高领导科学发展能力暨纪念新中国成立60周年理论研讨会论文集[C];2009年

3 何向东;刘邦凡;;认知科学视域下的归纳逻辑研究[A];“科学发展观与建设沿海强省学术研讨会暨河北省自然辩证法研究会2008年年会”论文集[C];2008年

相关博士学位论文 前10条

1 陈敏华;高中教学领导力模型研究[D];华东师范大学;2010年

2 刘义;大学生批判性思维研究：概念、历史与实践[D];华中科技大学;2010年

3 段鹏;开放的艺术及其教育[D];首都师范大学;2011年

4 陈荣;英语词汇教学的认知语境研究[D];西南大学;2011年

5 李丹;幼儿教师实践性知识发展研究[D];西南大学;2011年

6 张昆;渗透数学观念的教学设计方法研究[D];西南大学;2011年

7 王忠厚;从混沌走向协同：课堂教学系统自组织境域研究[D];西南大学;2011年

8 邱峰;远程医学教育临床技能培训模式与平台研究[D];华东师范大学;2011年

9 杨燕燕;论教育实践课程[D];华东师范大学;2011年

10 魏筠;生活意义：道德教育实效性的寻求[D];华东师范大学;2011年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘丙元;王书敬;;论教师的教学哲学风范[J];江西教育科研;2007年03期

2 陶蕾;王勇;;教师个体教学哲学的内涵与特征[J];淮南师范学院学报;2009年04期

3 孟凡丽;程良宏;;课程改革中教师的教学哲学及其生成[J];教育科学研究;2010年11期

4 陈晓端;席作宏;;教师个人教学哲学:意义与建构[J];教育研究;2011年03期

5 张广君;;生成论教学哲学论纲:架构与特征[J];当代教育与文化;2011年04期

6 高岩;;教师个体教学哲学的缺失与建构[J];现代教育管理;2012年02期

7 张广君;;生成论教学哲学的核心观点[J];当代教育与文化;2012年02期

8 张广君;孙琳;;教学认识论的人道主义向度——生成论教学哲学的立场[J];教育研究;2013年04期

9 高岩;刘琨;康宇歌;原f ;;教师个人教学哲学的研究现状与思考[J];当代教师教育;2014年02期

10 巩昂;;三位老师的教学哲学[J];少年文摘;2009年06期

相关重要报纸文章 前1条

1 江苏省高邮中学 黄仁云;用教学哲学照亮教学实践[N];江苏教育报;2011年

相关博士学位论文 前1条

1 高岩;教师个体教学哲学及其建构研究[D];陕西师范大学;2012年

相关硕士学位论文 前5条

1 席作宏;教师个体教学哲学构建与教学专业发展[D];陕西师范大学;2008年

2 任金霞;基于个体精神自由的教师个体教学哲学研究[D];陕西师范大学;2011年

3 周晓燕;教师教学哲学的叙述研究[D];浙江师范大学;2003年

4 张春凤;教学生成的哲学观照[D];天津师范大学;2009年

5 高岩;美国大学教师个体教学哲学研究[D];陕西师范大学;2009年

，

本文编号：2526366