教育现代化的历史与走向

发布时间：2019-09-09 12:46

【摘要】：正面对2011年中国城市人口首次超过农村人口,进入城市社会时代,需要提升教育品质,为今后的经济起飞创造"教育红利"。教育现代化是一个国家和民族文明进步的历程,它伴随工业化为普及全民教育而来,发展于信息社会促进有质量的公平教育,成型于移动互联网新技术支撑下的终身化、个性化学习。我国是现代化后发国家,教育现代
【作者单位】： 中国教育科学研究院;
【分类号】：G521

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 胡鞍钢;王洪川;鄢一龙;;中国现代化:人力资源与教育(1949-2030)[J];教育发展研究;2015年01期

【共引文献】

相关期刊论文 前8条

1 邓玉勇;李璨;;青岛西海岸新区发展战略指标体系设计研究[J];城市;2015年04期

2 胡鞍钢;;邓小平人力资本投资决策与长期红利[J];当代中国史研究;2015年02期

3 王磊;;人的现代化及其在中国近代史语境下的含义[J];湖北第二师范学院学报;2014年11期

4 何传启;毕晓梅;;世界广角:现代化与教育[J];教育发展研究;2015年01期

5 侯锐;;新常态下招商引资工作机遇与挑战[J];中国市场;2015年12期

6 胡鞍钢;王洪川;鄢一龙;;教育现代化目标与指标——兼谈“十三五”教育发展基本思路[J];清华大学教育研究;2015年03期

7 赵t，

本文编号：2533607