X教育培训机构在线教育转型研究

发布时间：2017-03-20 02:11

  本文关键词：X教育培训机构在线教育转型研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：一直以来,《教育法》严格规定“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”,许多民营教育机构一直处于半黑户状态,限制了教育机构的发展和壮大。2015年1月7日,国务院常务会议讨论通过《教育法修正草案》(以下简称草案),草案明确了“对民办学校实行分类管理,允许兴办营利性民办学校”。这是营利性教育机构在中国首次获得官方认可,实际上,市场机制引入教育领域必将出现优胜劣汰的局面,这是不以人的意志为转移的。那么,如何在市场竞争中生存与发展,是任何教育机构所面临的问题。基于此,本研究以X教育机构转型进入在线教育市场为内容,进行了深入分析。本研究共分为六部分,第一部分是绪论,主要阐述了研究的背景与目的、研究的思路与结构和主要概念解释。第二部分是文献综述,对在线教育的研究成果进行了梳理与分析,指出了以往学者研究中的问题与不足。第三部分是X教育机构情况介绍,简要介绍了X教育机构的基本情况,发展过程。第四部分是X教育机构转型---在线教育方案设计,首先探讨了国内外在线教育的情况,为后面的方案设计提供有益的借鉴;其次,阐述了实施在线教育的原则;再次,比较全面地介绍了在线教育的内容;最后,指出了在线教育实施的具体步骤。第五部分是X教育机构在线教育实施中可能遇到的问题,包括对互联网认识不透彻、现有市场环境预估不足、产品用户体验差、成本超出预算控制、人才储备不足。第六部分是教育机构在线教育转型的对策,结合在线教育实施中可能出现的问题,提出了具体的解决对策,以期达到相应的效果。
【关键词】：教育培训 在线教育 转型
【学位授予单位】：广东财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G434;G522.72
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 1.绪论9-11
• 1.1 研究的背景与目的9-10
• 1.2 研究的思路和结构10
• 1.3 主要概念解释10-11
• 1.3.1 在线教育10-11
• 1.3.2 转型11
• 2.文献综述11-14
• 2.1 在线教育是教育培训业的必然趋势11-12
• 2.2 在线教育的核心内容12-13
• 2.3 在线教育存在的问题13-14
• 3.X教育机构情况介绍14-20
• 3.1 X教育机构简介14-16
• 3.1.1 X教育机构概况14
• 3.1.2 X教育机构组织机构介绍14-15
• 3.1.3 X教育机构运营模式介绍15-16
• 3.2 X教育机构发展面临的问题16-18
• 3.2.1 生源在班人数逐年下降16
• 3.2.2 行业竞争激烈16-17
• 3.2.3 企业运营成本逐年增加17
• 3.2.4 师资流失严重17
• 3.2.5 家长要求日渐提高17-18
• 3.3 X教育机构发展面临问题分析18-20
• 3.3.1 宏观角度原因分析18-19
• 3.3.1.1 政治法律环境上国家推进素质教育改革考试模式不断改革18
• 3.3.1.2 经济环境上当前中国经济新常态决定了X教育机构正处于一个调整时期18-19
• 3.3.1.3 社会环境上中国社会人口少子化严重适龄入学儿童减少出国留学盛行19
• 3.3.1.4 科技环境上在线教育迅猛发展19
• 3.3.2 微观角度原因分析19-20
• 4.国内外在线教育比较20-24
• 4.1 国内在线教育的主要五种商业模式20-21
• 4.1.1 B2C（Business to Customer)20
• 4.1.2 B2B（Business to Business)20
• 4.1.3 C2C（Consumer to Consumer)20
• 4.1.4 B2B2C（Business to Business to Customer)20-21
• 4.1.5 O2O(Oline to offline）21
• 4.2 国外在线教育的商业模式21-22
• 4.3 国内外在线教育模式比较22-24
• 4.3.1 国内外在线教育模式的联系22
• 4.3.2 国内外在线教育模式的差异22-24
• 5.X教育机构在线教育转型发展计划设计24-29
• 5.1 X教育机构转型计划制定的背景24-25
• 5.2 基本原则25
• 5.3 X教育机构在线教育转型发展计划具体内容25-29
• 5.3.1 组织架构25-26
• 5.3.2 在线教育产品设计26-27
• 5.3.3 技术方案27
• 5.3.4 营销方案27-28
• 5.3.5 薪酬方案28-29
• 5.3.6 影响因素29
• 5.4 实施步骤29
• 6.实施中可能遇到的问题29-33
• 6.1 对X教育机构在线教育转型发展计划的宏观评估29-30
• 6.1.1 师资成本不断上涨并且流失严重30
• 6.1.2 客户要求不断提高并且收费越来越低30
• 6.1.3 中小学课外辅导进入门槛低30
• 6.1.4 现有在线教育已经对传统培训模式产生冲击30
• 6.1.5 中小学在线教育已成行业趋势先入者发展迅猛30
• 6.2 对X教育机构在线教育转型发展计划的微观分析30-33
• 6.2.1 对互联网的思想认识不透彻30-31
• 6.2.2 现有市场环境预估不足31-32
• 6.2.3 在线教育用户体验较差32
• 6.2.4 在线教育成本控制问题32-33
• 6.2.5 人才储备不足33
• 7.X教育机构在线教育转型的对策33-37
• 7.1 深入理解互联网在线教育33-34
• 7.2 认真分析市场培育市场34
• 7.3 改进在线教育产品34-35
• 7.4 严格控制成本35-36
• 7.5 内部挖潜外部招聘人才36-37
• 参考文献37-40
• 致谢40

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 张遥;朱亦楚;;互联网巨头抢滩在线教育带来“学习革命”[J];决策探索(上半月);2014年11期

2 李婷;;BAT的在线教育“狙击”[J];中国连锁;2014年09期

3 黄朝钦;钟瑛;;从“媒体平台”到“关系网络”——综合门户网站的经营现状与模式转型[J];现代传播(中国传媒大学学报);2014年07期

4 纪中展;;五问“互联网思维”[J];创业家;2014年04期

5 陈雪频;;定义互联网思维[J];上海国资;2014年02期

6 吴剑平;赵可;;论大规模在线教育的政策选择[J];清华大学教育研究;2013年04期

7 廖志琴;;中国严重少子化对经济发展的不良影响分析[J];现代经济信息;2013年11期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 汪晓斌;在线教育商业模式研究[D];华中科技大学;2013年

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本文编号：256983