荆州市独立学院教师职业倦怠干预策略研究

发布时间：2017-03-21 03:06

  本文关键词：荆州市独立学院教师职业倦怠干预策略研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在1973年,美国的临床心理学家弗登伯格首次在自己的研究思想中提出“职业倦怠”相关概念,自此以后,职业倦怠思想受到了各方面的的广泛关注并被引用到了医疗、教育等极易工作过度的行业之中。上个世纪八十年代起,职业倦怠相关理论研究开始延伸到教育教学领域之中,到了九十年代中期,职业倦怠问题已经成为了全球范围内教育工作的突出问题。由于教育工作的工作量较大,工作内容主要面对的是学生,工作压力较大,教师在接受了一段时间的高强度工作后,极易出现职业倦怠的状况,职业倦怠的出现,对于教育工作者的身心健康有着很大的伤害,对于教育教学队伍建设的稳定与工作的质量也形成了巨大的威胁。教育工作主要面对的是学生,当教师出现职业倦怠后,在教育教学中对学生产生的负面影响是极大的。独立院校是社会对教育的需求日益增长的情况下产生的,是我国当前教育发展中所衍生出的一种新的办学模式与办学特色,独立院校一出现便迅速发展,仅仅经过了十余年的时间,就已经成为我国一大重要教育特色模式。这一方面说明了独立院校是顺应当前的教育教学形式发展而出现的,是大势所趋,对于教育教学的发展起到了重要的作用；另一方面也体现出了由于出现时间较短,独立院校办学的积淀较为匮乏,经验有所不足,这就导致了在办学的过程中出现了诸多问题。其中,教师的职业倦怠问题则是十分突出的一项,教师在教学的同时,还要保证自身的知识储备能够跟得上所教科目的更新速度,还需面对同事间的关系、师生间的关系等,工作任务较为繁杂,另外,独立院校是民办性质的学校,虽然在当前的教育教学领域占有了一定的重要地位,然而,毕竟不是社会的主流教育方式,相当一部分的人们对于民办学校并不信任、并不认可,而民办学校自负盈亏,教师对于工作职业的安全没有保障。各方面的压力导致了我国独立院校的教师成为了出现职业倦怠现象的高发群体与高危群体,因此,对独立院校的教师职业倦怠问题投以更大的关注,提出相关的干预对策并进行探究,是势在必行的。目前国内外学者对教师职业倦怠现象的研究大多数以幼儿园、中小学和普通高校为主,对高职高专以及三本院校的教师职业倦怠研究相对甚少。笔者以荆州地区的独立学院为研究对象,选择教师职业倦怠表MBI-GS量表以及根据实际情况而设计的教师职业倦怠影响因素分卷调查,对荆州地区专职专任教师的职业倦怠情况进行了调查与分析,主要目的是想要了解独立学院教师职业倦怠的具体情况,比较职业倦怠现象的发生现象是否与教师的年龄、性别、学历、职称等方面有着一定的关系,同时,从社会、学校、学生、个人等多方面对职业倦怠现象进行分析,并根据调查结果对独立学院教师的职业倦怠现象进行分析与研究,提出两个干预策略一是个体的自我干预；二是组织的有效干预；以及社会、学校、家庭和个人三个层面上的解决办法与措施。
【关键词】：独立学院 教师职业倦怠 干预策略 研究
【学位授予单位】：长江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G443
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-14
• 1.1 引言10
• 1.2 国内外相关研究综述10-12
• 1.3 研究目的与意义12-14
• 1.4 研究路线图14
• 第2章 研究对象与方法14-16
• 2.1 研究对象14-15
• 2.2 研究方法15-16
• 第3章 研究结果与分析16-42
• 3.1 独立学院教师结构组成16-17
• 3.2 独立学院教师职业倦怠和压力分析17-31
• 3.3 独立学院教师职业倦怠干预策略31-42
• 第4章 结论与建议42-44
• 4.1 结论42
• 4.2 建议42-44
• 致谢44-45
• 参考文献45-48
• 附录48-52
• 个人简介52-53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 王华;;高校教师职业倦怠问题及对策探讨——教师自我效能感提升的视角[J];理论导刊;2011年07期

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 姚向颖;福建省高校体育教师职业压力、社会支持及职业倦怠的调查研究[D];福建师范大学;2006年

2 宋爱芬;高校教师的成就目标、职业效能感和职业紧张的特点及其关系研究[D];东北师范大学;2007年

3 朱志梅;高校青年教师心理压力及应对方式研究[D];河海大学;2007年

4 黄涛;高校组织气氛对教师职业倦怠的影响研究[D];四川大学;2007年

5 张清;论当代中学教师职业幸福感的提升[D];湖南师范大学;2008年

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本文编号：258917