大学生志愿者成就动机、社会支持与心理健康的关系研究

发布时间：2017-03-22 02:08

  本文关键词：大学生志愿者成就动机、社会支持与心理健康的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本研究以成就动机量表、社会支持量表及SCL-90症状自评量表为研究工具,以扬州大学875名大学生志愿者为被试,使用SPSS和AMOS数据分析软件分析大学生志愿者的心理健康现状及其在人口学变量上的差异,并对心理健康与成就动机、社会支持之间的关系进行探究。主要研究结果如下：(1)就整体而言,大学生志愿者的心理健康水平显著低于全国常模,有相当一部分学生存在着中等程度的心理健康问题。可见,大学生志愿者的心理健康状况不容乐观。(2)除了专业外,性别、生源地、是否独生、年级、父亲文化水平对心理健康总体水平的影响均未达到统计学上的显著水平。文史科大学生志愿者的心理健康水平要好于理工科。(3)大学生志愿者成就动机水平较高,其中追求成功的动机略微高于避免失败的动机。除了是否独生外,大学生志愿者在性别、专业、生源地、年级上均不存在显著性差异。非独生的大学生志愿者成就动机水平要明显高于独生的。(4)大学生志愿者所拥有的社会支持水平较高,性别、专业、是否独生、年级、父亲文化程度对社会支持的影响均达到显著性水平,而生源地、家庭经济状况对社会支持的影响均未达到显著性水平。(5)成就动机和追求成功对心理健康有显著的预测作用,且为极其显著的负向预测作用,避免失败对心理健康有非常显著的正向预测作用。(6)社会支持和主观支持对心理健康有显著的预测作用,且为极其显著的负向预测作用,而支持利用度对心理健康有显著的负向预测作用。(7)社会支持在成就动机与心理健康之间具有部分中介作用,即成就动机既可以直接作用于心理健康,又能通过社会支持的中介作用对心理健康产生影响。
【关键词】：大学生志愿者 心理健康 成就动机 社会支持
【学位授予单位】：扬州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-7
• 1. 引言7-9
• 1.1 研究背景及问题提出7
• 1.2 选题的研究价值7-9
• 1.2.1 理论价值7
• 1.2.2 实践价值7-9
• 2. 研究综述9-19
• 2.1 心理健康的研究9-11
• 2.1.1 心理健康的概念界定9-10
• 2.1.2 心理健康的标准10
• 2.1.3 大学生志愿者心理健康的相关研究10-11
• 2.2 成就动机的研究11-14
• 2.2.1 成就动机概念的界定11-12
• 2.2.2 成就动机的相关理论12-14
• 2.2.3 成就动机的测量14
• 2.2.4 大学生志愿者成就动机研究14
• 2.3 社会支持的研究14-16
• 2.3.1 社会支持概念的界定14-15
• 2.3.2 社会支持的分类15
• 2.3.3 社会支持的测量15-16
• 2.3.4 大学生志愿者社会支持研究16
• 2.4 成就动机、社会支持与心理健康的相关研究16-19
• 2.4.1 成就动机与心理健康的相关研究16-17
• 2.4.2 社会支持与心理健康的相关研究17
• 2.4.3 成就动机与社会支持的相关研究17-19
• 3 研究目的与假设19-20
• 3.1 研究目的19
• 3.2 研究假设19-20
• 4 研究程序与方法20-23
• 4.1 研究对象20-21
• 4.2 研究工具21-22
• 4.2.1 症状自评量表(SCL-90)21
• 4.2.2 成就动机量表(AMS)21
• 4.2.3 社会支持量表21-22
• 4.3 研究方法22-23
• 4.3.1 文献分析法22
• 4.3.2 问卷调查法22-23
• 5. 结果与分析23-53
• 5.1 大学生志愿者心理健康状况分析23-31
• 5.1.1 大学生志愿者心理健康与全国常模比较23
• 5.1.2 大学生志愿者心理健康的描述性统计23-26
• 5.1.3 大学生志愿者心理健康水平在人口统计学变量上的差异26-31
• 5.2 大学生志愿者成就动机研究结果与分析31-38
• 5.2.1 大学生志愿者成就动机水平的总体状况31-34
• 5.2.2 大学生志愿者心理健康与成就动机的关系34-36
• 5.2.3 成就动机对心理健康的预测分析36-38
• 5.3 大学生志愿者社会支持研究结果与分析38-46
• 5.3.1 大学生志愿者社会支持水平的总体状况38-42
• 5.3.2 大学生志愿者心理健康与社会支持的关系42-43
• 5.3.3 社会支持对心理健康的预测分析43-46
• 5.4 社会支持对成就动机与心理健康的中介作用检验46-49
• 5.5 成就动机、社会支持与心理健康关系的关系模型49-53
• 6 讨论与建议53-60
• 6.1 大学生志愿者心理健康的研究结果讨论53-54
• 6.1.1 大学生志愿者心理健康总体状况的研究结果讨论53
• 6.1.2 大学生志愿者心理健康的人口学变量差异讨论53-54
• 6.2 大学生志愿者成就动机的研究结果讨论54-55
• 6.3 大学生志愿者社会支持的研究结果讨论55-56
• 6.4 大学生志愿者成就动机、社会支持与心理健康关系的研究结果讨论56-58
• 6.4.1 大学生志愿者的心理健康与成就动机的关系讨论56-57
• 6.4.2 大学生志愿者的心理健康与社会支持的关系讨论57
• 6.4.3 社会支持对成就动机与心理健康的中介作用讨论57-58
• 6.5 建议58-60
• 6.5.1 提高大学生志愿者的心理健康水平58
• 6.5.2 加强大学生志愿者成就动机的培养58-59
• 6.5.3 完善大学生志愿者的社会支持网络59-60
• 7 研究结论60-61
• 7.1 研究结论60
• 7.2 研究的不足与展望60-61
• 参考文献61-65
• 附录165-66
• 附录266-67
• 附录367-68
• 致谢68-69

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本文编号：260679