北京地区0-6岁儿童幼托建筑空间设计研究

发布时间：2017-03-23 13:13

  本文关键词：北京地区0-6岁儿童幼托建筑空间设计研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本论文对0-6岁儿童幼托建筑空间进行研究,研究最新的0-6岁儿童早期教育理论,通过对北京市幼托建筑的现状调研和幼儿家长的问卷调查,总结出北京地区幼托建筑现存的问题。结合儿童早期教育理论和国内外幼托建筑的优秀案例分析,总结出适合儿童身心发展幼托建筑室内外空间,以及符合儿童个性发展的设计要点。从而进一步指导幼托建筑设计,推进儿童幼托建筑设计研究。 全文主要研究内容如下： 第一部分为绪论,主要内容为论文的释题,对研究的动因、背景、意义、理论基础、内容、方法以及主要框架做了简要介绍,并且对国内外儿童早期教育理论的发展和幼托建筑设计理论现状进行陈述。 第二部分为北京市幼托建筑现状,通过对北京市幼托建筑现状的调查,和对使用者调查问卷的收集,以及实地调研发现问题,总结出北京市幼托建筑不能够结合儿童早期教育理论,不适合儿童早期发展的问题和原因以及提出相应的解决方法。 第三部分为幼托建筑室内空间的设计研究,主要内容为通过叙述北京市幼托建筑现存室内设计问题及解决方法,探索幼儿园室内活动空间的设计要点,从空间、流线两个方面进行论述,并且结合国外优秀幼托建筑室内设计案例进行分析。 第四部分为幼托建筑室外空间的设计研究,主要内容是通过分析北京地区幼托建筑室外环境设计问题,分析构成幼托建筑室外环境的要素：界面、设施、植物；探索适合儿童身心成长的室外环境设计要点,并结合国外优秀幼托建筑室外环境设计案例进行分析。 第五部分为幼托建筑个性化的设计要点,主要内容是对有趣味的幼托建筑设计要点的归类总结,并探讨在幼托建筑中的实例应用。 第六部分结语,主要内容是对论文的总结,总结了0-6岁儿童早期教育理论对现代幼托建筑提出的新的设计要求,并且在这些新的要求下北京幼托建筑应做的的设计创新,更好的为0-6岁儿童的身心健康发展服务。
【关键词】：0-6岁儿童早期教育 北京地区幼托建筑 空间设计 个性化设计
【学位授予单位】：北方工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：TU244.1
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第一章：绪论(引言)8-24
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 选题意义9
• 1.3 研究对象及相关概念界定9-11
• 1.4 相关领域研究进展11-23
• 1.5 研究方法23-24
• 1.6 研究框架24
• 第二章：北京地区幼托建筑现状以及儿童化空间分析24-43
• 2.1 北京作为国家化大都市释义24-26
• 2.2 京地区0-6岁儿童幼托建筑现状26-33
• 2.3 现代早期教育理论与幼托建筑实践概述33-36
• 2.4 个性化系统空间设计与儿童的培养36-43
• 第三章：幼托建筑室内基本空间设计研究43-71
• 3.1 京地区幼托建筑室内基本空间现状及问题43-44
• 3.2 幼托建筑室内儿童活动空间设计探索44-51
• 3.2.1 活动单元设计44-51
• 3.3 幼托建筑室内儿童活动空间设计探索51-52
• 3.4 幼托建筑室内儿童活动空间设计探索52-71
• 第四章：幼托建筑室外基本空间设计研究71-96
• 4.1 京地区幼托建筑室外基本空间现状与问题71
• 4.2 幼托建筑室外空间构成要素及设计手法71-75
• 4.3 托建筑室外儿童活动空间研究75-86
• 4.3.1 总平面布局75-84
• 4.3.2 入口空间84-86
• 4.4 幼托建筑室外空间优秀设计案例分析86-96
• 第五章：基于拓展儿童思维个性的幼托建筑设计探索96-136
• 5.1 廊空间96-109
• 5.1.1 内部交通空间的设计96-105
• 5.1.2 外部交通空间的设计105-109
• 5.2 丰富的自然采光手法109-132
• 5.2.1 侧面采光窗109-117
• 5.2.2 侧面采光窗与侧高窗结合的综合侧面采光窗117-120
• 5.2.3 顶部采光120-129
• 5.2.4 辅助采光系统129-132
• 5.3 幼托建筑不同材质的运用132-136
• 结论136-137
• 附录137-141
• 参考文献141-143
• 图表目录143-148
• 申请学位期间的研究成果及发表的学术论文148-149
• 致谢149

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 杜丽姣;边霞;;美国早期儿童与教育研究的方法及选题分析——基于美国《早期儿童研究季刊》发表论文的文献研究[J];教育研究;2014年11期

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 何航;基于蒙特梭利教育理念下的幼儿园设计方法研究[D];昆明理工大学;2013年

2 张宇光;民间玩具的特点与功能性在幼儿园设计中的应用研究[D];中原工学院;2013年

3 宋艳婷;幼儿园室内外环境设计研究[D];河北工业大学;2014年

4 杜晓轩;幼儿教育空间环境设计研究[D];西安工程大学;2014年

5 许楷唯;基于幼儿心理的多元性班级环境创设的研究[D];大连工业大学;2014年

6 顾瑶;连云港市润城幼儿园室内环境设计研究[D];南京工业大学;2013年

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本文编号：263799