中小学课外培训市场规制研究
发布时间：2017-03-28 20:04
本文关键词：中小学课外培训市场规制研究，，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：课外培训作为对学校教育的一种有益补充,虽然能够帮助学生更好地加强课程知识的学习,但鱼龙混杂的校外培训机构也会占据学生过多的精力和实践,影响学校的正常教学。中小学课外培训教育作为基础性的教育辅助手段,提供的服务产品属于课外教育,如果这个市场得不到规制,在发展的过程中指注重外延的扩展,不注重内涵的提升,只注重经济效益的迅速增长,不注重社会效益的发挥,那么经过一段时间的发展,势必会对我国课外培训市场的健康持续发展造成不良影响,同时也会对政府的权威以及信用造成不良影响。不难看出,在课外培训市场如火如荼发展的今天,结合我国社会转轨时期市场经济特征,以新公共管理理论作为支撑,探讨我国中小学课外培训市场的政府规制问题具有重大的现实意义。基于此,本文以中小学课外培训市场为研究对象,采用理论与实证研究相结合的方法,引入新公共管理理论、外部性理论、信息不对称理论以及委托代理理论等前沿性管理学理论,对中小企业课外培训市场政府规制进行了系统全面的研究,以期能够为我国中小学课外市场的规范化运作以及有序化发展提供理论借鉴,也为我国政府对课外市场的规制提供实践参考。首先,本文在搜集整理政府规制理论、教育规制、教育市场化以及课外培训政府相关政策的基础上,对中小学课外培训的涵义、中小学课外培训市场的政府规制概念、内容以及理论进行了概述；其次,本文在对我国中小学课外培训市场发展历程进行概述的基础上,从市场规模、市场需求以及培训主体需求三个层次论述了中小学课外培训市场的发展现状,并提出了存在的问题；再次,本文从政府规制对课外培训市场发展的意义角度提出了政府规制的必要性,在此基础上分析了我国中小学课外培训市场政府规制中存在的问题；最后,本文提出了我国中小学课外培训市场政府规制的相关建议,分别是引导行业发展规范市场运行、推进制度建设,加强规制力度以及建立行业信誉度。
【关键词】：课外培训 政府规制 存在问题 对策建议
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G522.72;D630
【目录】：
- 摘要3-4
- Abstract4-9
- 绪论9-16
- (一) 研究背景及意义9-11
- 1、研究背景9-10
- 2、研究目的及意义10-11
- (二) 文献综述11-14
- 1、关于政府规制理论的研究11
- 2、关于教育市场化的研究11-12
- 3、关于课外培训政府政策的研究12-14
- (三) 研究思路及方法14-16
- 1、研究思路14-15
- 2、研究方法15-16
- 二、相关概念界定及理论基础16-23
- (一) 中小学课外培训涵义16-18
- 1、课外培训概念界定16
- 2、课外培训机构特征16-17
- 3、中小学课外培训存在缘由17-18
- (二) 中小学课外培训市场政府规制18-20
- 1、政府规制内涵18
- 2、中小学课外培训市场政府规制概念18-19
- 3、中小学课外培训市场政府规制内容及职能定位19-20
- (三) 中小学课外培训市场政府规制相关理论20-23
- 1、新公共管理理论20
- 2、外部性理论20-21
- 3、信息不对称理论21-22
- 4、委托代理理论22-23
- 三、我国中小学课外培训市场政府规制发展进程23-31
- (一) 我国中小学课外培训市场发展历程23-25
- 1、萌芽阶段(1949-1992年)23-24
- 2、初步发展阶段(1992-1998年)24
- 3、蓬勃发展阶段(1998-至今)24-25
- (二) 我国中小学课外培训市场发展现状25-30
- 1、培训市场规模25-27
- 2、培训市场需求27-28
- 3、培训主体需求28-30
- (三) 政府对中小学课外培训市场进行规制的意义30-31
- 1、有利于提高课外培训产品的社会效益30
- 2、有利于促进中小学教育资源的配置公平30-31
- 3、有利于维持社会秩序协调社会各方利益31
- 四、我国中小学课外培训市场及政府规制现状分析31-38
- (一) 我国中小学课外培训市场发展中存在的问题31-34
- 1、行业准入门槛低,消费者权益难保障31-32
- 2、办学品质良莠不齐,培训价格混乱32-33
- 3、市场竞争缺乏规范,政府规制无力度33
- 4、市场发展增长过速,行业信誉有待提高33-34
- (二) 政府在课外培训市场规制中存在的不足34-38
- 1、规制对象游离,准入退出机制不健全34-35
- 2、规制主体不明确,规制过程脱节35-36
- 3、规制权利失范,执行缺乏监管36
- 4、相关法律法规不完善,执法缺乏依据36-38
- 五、加强我国中小学课外培训市场政府规制建议38-44
- (一) 引导行业发展,规范市场运行38-40
- 1、加强对培训市场的管理,机构布局合理38-39
- 2、为行业制定明确规范,引导行业自律39
- 3、为市场价格制定标准,突出税收作用39-40
- 4、推动培训机构品牌化,树立行业标杆40
- (二) 推进制度建设,加强市场规制力度40-43
- 1、完善相关法律法规41-42
- 2、制定明确的行业标准42
- 3、严格监管杜绝虚假宣传42-43
- (三) 建立行业信誉度,营造透明的市场环境43-44
- 1、建立有效的信息渠道43
- 2、创造良好社会环境43-44
- 六、结论与展望44-46
- 注释46-47
- 参考文献47-51
- 附录51-52
- 致谢52-53
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