跳远多媒体CAI课件的设计及应用效果研究

发布时间：2020-10-24 11:25

　　 1994年原国家教委制定的《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》的总目标明确指出了教学改革要走“现代化”的道路。教学方法和手段的改革已不是战术问题而是战略问题。现代多媒体技术的发展，使计算机能将文字、图形、声音、图像等传播信息的媒体集约化管理和处理，从而使以计算机为核心的现代教育技术手段成为新时期学校教学改革的重点试验田。体育教学作为学校教育和学校体育的重要组成部分，教学方法和手段也要不断丰富和发展，其改革也势在必行。传统的体育教学，技术课主要是“示范+讲解+练习”……在教学“现代化”改革的形势下，传统的教学方法和手段必须注入新的血液和内容。因此，多媒体CAI课件即应运而生。目前许多体育术科项目已开始采用这种现代化的教学手段，并通过教学实验也取得了可喜的成绩；那么，跳远项目作为体育教育专业的一门主干课程，如果在技术教学中也采用多媒体CAI课件辅助传统教学，充分利用计算机综合处理多种媒体的功能，使多种媒体协同发挥作用，共同为教学目标服务，从理论上讲应该更有利于提高教学效果、完成教学目标。本课题——跳远多媒体CAI课件的设计及应用效果研究，就是想通过教学实践来探讨和分析对这种新教学手段理论上的假设是否成立，并寻找进一步完善的途径。
【学位单位】：华南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2004
【中图分类】：G434
【文章目录】：
摘要
（abstract）
1 前言
    1.1 课题的提出
    1.2 研究方法与步骤
    1.3 跳远多媒体CAI课件的特点
    1.4 对本论文两个概念的理解
2 课件的设计与制作
    2.1 课件需求分析
    2.2 编写脚本
    2.3 课件系统结构设计
    2.4 素材准备
    2.5 课件集成
    2.5 课件打包和调试
3 应用与效果研究
    3.1 教学实验设计
    3.2 教学实验实施
    3.3 教学实验结果
4 讨论
    4.1 跳远多媒体CAI课件设计与制作对教学效果的影响
    4.2 跳远多媒体CAI课件与技术教学成绩没有必然的因果关系
5 结论
    5.1 本课题设计制作的跳远多媒体CAI课件体现了现代教学思想，得到有关专家的一致好评
    5.2 运用跳远多媒体CAI课件进行教学，实验班和对照班的技评和达标成绩之间不存在显著性差异
    5.3 运用跳远多媒体CAI课件进行教学，对照班的技评成绩教学前后存在显著性差异，实验班技评和达标两项指标教学前后都不存在差异
    5.4 学生对运用多媒体CAI课件这种新教学手段进行教学，表现出很高的赞许度
6 建议
    6.1 要为新教学手段的实现和运用积极创造条件
    6.2 建立专门化的多媒体教学网站
    6.3 评价系统的进一步完善
    6.4 进行预实验
7 参考文献
8 附件
9 致谢

【引证文献】

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2 周阳;网球底线正手抽击球多媒体CAI课件制作与应用研究[D];武汉体育学院;2008年

本文编号：2854399