贵州省大学生身体不满意的影响因素分析及干预研究

发布时间：2017-04-06 10:03

  本文关键词：贵州省大学生身体不满意的影响因素分析及干预研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近些年,国内外学者开始对负面身体自我进行了大量的研究,包括负面身体自我的特点、测量工具的编制、影响因素、干预研究以及认知神经机制都进行大量且深入的研究。然而,在西部贵州省对大学生身体不满意的相关研究不多。本研究从系统的角度来探讨大学生身体不满意的特点、影响因素及干预研究。首先,身体不满意的特点研究发现,青少年的身体不满意在性别、年龄上均有获得一些结论,但国内对民族、专业以及居住地的探讨还不多,在贵州省的大学生群体中如何?其次,研究表明影响身体不满意有:生物学因素(如BMI)、社会文化因素(如家庭、同伴、媒体)和个体心理因素(如低自尊等),也对身体不满意的预测模型进行了大量研究,均获得了一些有意义的结论,但在大学生群体中如何?最后,对于身体不满意的干预研究大多采取教学模式,团体心理辅导干预在大学生群体中的干预如何?本研究采用问卷法、实验法、观察法来探讨抽取到的982名贵州大学生身体不满意的特点,进而探讨影响大学生身体不满意的因素有哪些,最后指导团体心理辅导的干预。在本研究条件下,获得以下结论:1.贵州省大学生对身体满意度整体比较满意,从性别、专业、民族、居住地以及年龄这几个方面来探讨,也发现了一些有意思的结论:(1)总体上贵州省大学生身体度还是挺高的,但在“整体特征”上不满意的约占总人数的43.4%,其中女生就有居多。具体来说,最不满意的是矮,其次是相貌,最后是胖;(2)贵州省女大学生比男大学生在总体、整体特征、胖、相貌、矮方表现得更加不满意;(3)相对于文史哲法类和理工农医类的艺术体育类的大学生来说,她们在身体不满意在总体、胖、相貌、矮这些方面更加显得不满意,不过在整体特征这个方面差异不明显;(4)汉族大学生的总体、相貌、矮这三个方面比少数民族的大学生更加显得不满意,而整体特征和胖没有差异;(5)居住地在农村和城区的大学生的身体不满意没有差异;(6)不同年级之间在身体不满意的整体上是没有差异的,而总体、胖、相貌、矮存在差异;(7)随着年龄的增长,大学生身体不满意的发展是波动的,在18岁-21岁,略微有些变动,但基本上是在一个水平上,21岁以后有所上升。2.生物因素(BMI)、个体心理因素(自尊水平)和社会因素(知觉到媒体压力、家庭成员对身体外貌的关注)以及身体外貌比较、理想身体内化都能影响贵州省大学生的身体满意度,其中,无论男大学生还是女大学生知觉到媒体压力和家庭成员对身体外貌的关注都通过社会比较对身体满意度起中介作用。3.团体心理辅导可以有效地降低大学生身体不满意。
【关键词】：贵州省大学生 身体不满意 影响因素 团体心理辅导 干预研究
【学位授予单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 第一部分 绪论9-16
• 1 身体自我和身体满意、不满意的界定9
• 2 国内外对身体不满意的研究综述9-14
• 2.1 身体不满意的特点研究9-10
• 2.2 身体不满意的影响因素研究10-12
• 2.3 身体不满意的的预测模型12-13
• 2.4 身体不满意的干预研究13-14
• 3 研究目的14-15
• 4 研究意义15
• 5 问题的提出15-16
• 第二部分 调查研究16-42
• 1 研究一贵州省大学生身体不满意的特点研究16-25
• 1.1 研究目的16
• 1.2 研究方法16-18
• 1.3 结果与分析18-22
• 1.4 讨论22-25
• 2 研究二贵州省大学生身体不满意的影响因素分析25-32
• 2.1 研究目的25
• 2.2 研究方法25-27
• 2.3 结果与分析27-32
• 2.4 讨论32
• 3 研究三团体心理辅导对大学生身体不满意的干预32-42
• 3.1 研究目的32-33
• 3.2 研究方法33-37
• 3.3 结果与分析37-41
• 3.4 讨论41-42
• 第三部分 总讨论42-46
• 1 贵州大学生身体不满意的特点42-44
• 2 贵州大学生身体不满意的影响因素44-45
• 3 团体心理辅导对大学生身体不满意的干预45-46
• 第四部分 总结论与不足46-49
• 1 本研究得到的主要结论46-47
• 2 本研究的不足与展望47-49
• 第五部分 参考文献49-52
• 附录1 问卷52-58
• 附录2 团体辅导方案58-59
• 附录3 海报59-61
• 附录4 入组访谈提纲61-62
• 附录5 协议书62-64
• 附录6 保密承诺书64-65
• 附录7 知情同意书65-66
• 附录8 团体满意度自评量表&团体过程单元记录表66-68
• 后记68-69
• 攻读硕士学位期间主要的研究成果69

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