论陶行知教育思想对精准扶贫的启示

发布时间：2020-12-10 10:04

　　通过走访调研多个贫困地区及其周边基础教学点的教育状况,分析教育对精准扶贫的重要性以及贫困地区教育的出路,对比陶行知教育思想,认为教育是精准扶贫的重要途径,发展以适应当地农村经济状况,针对当地自然、经济状况精准打造的产业项目为教育载体,项目实践与教育融为一体的教育模式,是教育精准扶贫的可行之路;而陶行知的教育思想内容,即教育要适合乡村发展实际,这对我国乡村振兴、教育精准扶贫有着重要的启示作用,他所提出的具体措施可有效改善目前乡村教育现状。 

【文章来源】：山西广播电视大学学报. 2018年04期 第39-42页

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、教育对我国实施乡村振兴战略的重要性
    （一） 教育是提高贫困人口脱贫能力的重要途径
    （二） 教育是激发贫困人口脱贫积极性的有效手段
    （三） 教育是阻断贫困代际传递的重要措施
二、贫困地区教育现状
    （一） 贫困地区教育生态面临的困境
        1.教育内驱力不足, 造成受教育者求学意愿下降。
        2.原生家庭弱化, 造成教育生源质量下滑。
        3.教育机构萎缩, 造成教育人才流失严重。
    （二） 现有教育扶贫手段的不足
三、陶行知教育思想在精准扶贫中的启示
    （一） 陶行知所推崇的教育理念
    （二） 教育扶贫必须与乡村实际相融合
    （三） 教育扶贫必须与其他扶贫手段相结合
    （四） 重视职业教育
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]试析陶行知乡村教育思想对新农村建设的启示[J]. 蒋纯焦.  教育发展研究. 2006(10)

硕士论文
[1]陶行知乡村教育思想对我国农村教育改革的启示[D]. 谷波.河北师范大学 2012



本文编号：2908510