中澳教育服务贸易竞争力比较分析

发布时间：2017-04-08 03:05

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【摘要】：随着知识经济的崛起以及信息技术的迅猛发展,教育服务贸易也取得了大幅度地发展,国际间的教育互动与合作日益加强,教育服务贸易逐渐成为国际贸易的一个重要的新兴领域。在发达国家中,美国和英国这两个老牌发达国家依然占据主要市场份额,但是他们的教育服务贸易增长率基本呈持平甚至下降的状况。相比之下,澳大利亚以其教育服务与整个服务出口比例和留学生数量的高增长率而在各个国家中脱颖而出。此外,澳大利亚也以其高教育开放度,丰富多样的教育开展形式和教育出口地区广泛而世界闻名。而我国作为教育服务贸易的新进国,尽管在服务业整体落后的情况下取得了不小的成就,但现阶段我国的教育服务贸易依然面临包括文化、制度、开放政策等方面的多项挑战。澳大利亚作为新兴教育服务出口国的典型代表,研究其发展经验对于我国如何选择适于自身的教育服务贸易发展路线有着很大的借鉴意义。为了能更快更好地发展我国的教育服务贸易,本文以中澳教育服务贸易对比为研究主题,找出中澳教育服务贸易差距成因,进而借鉴澳大利亚教育服务贸易发展的成功经验,为中国发展教育服务贸易提供参考性意见。 本文从三个阶段进行分析研究：第一,中澳教育服务贸易发展现状对比和国际竞争力对比。以此从教育服务贸易的发展规模、发展方向和发展结构三方面进行对比；用国际市场的占有率、显示性比较优势指数和竞争优势指数三个指标对中澳两国的教育服务贸易国际竞争力进行对比。第二,对影响中国教育服务贸易的因素进行实证分析。采用回归分析法来进行自变量和因变量的和长期稳定动态均衡关系的判定。第三,从国家政策支持、高校教育质量、教育服务产业化市场化、本国语言推广、突出自身特色优势几个角度来找出中澳之间的差距。最后得出澳大利亚教育服务业对中国的启示。
【关键词】：教育服务贸易 竞争优势 钻石模型 贸易竞争力指数 澳大利亚
【学位授予单位】：北京交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G40-054
【目录】：

• 致谢5-6
• 摘要6-7
• ABSTRACT7-11
• 1 绪论11-20
• 1.1 研究背景与意义11
• 1.2 国内外文献综述11-16
• 1.2.1 国外学者对教育服务贸易的研究11-13
• 1.2.2 国内研究现状13-16
• 1.3 论文研究内容和研究方法16-17
• 1.3.1 研究内容16
• 1.3.2 研究方法16-17
• 1.4 研究思路和框架17-18
• 1.4.1 论文框架17-18
• 1.4.2 技术路线18
• 1.5 论文的创新点18-20
• 2 服务贸易基本概念和理论基础20-27
• 2.1 教育服务贸易的基本概念解析20-22
• 2.1.1 教育服务贸易的定义20
• 2.1.2 教育服务贸易的特征20-22
• 2.2 相关理论基础22-27
• 2.2.1 比较优势理论22
• 2.2.2 国家竞争优势理论22-25
• 2.2.3 公共选择理论25-27
• 3 中澳教育服务贸易发展对比27-31
• 3.1 教育服务贸易规模方面27
• 3.2 教育服务贸易方向方面27-29
• 3.3 教育服务贸易结构方面29-31
• 4 中澳教育服务贸易国际竞争力比较分析31-35
• 4.1 国际市场占有率(IMS)分析31-32
• 4.2 显示性比较优势指数(RCA)分析32-33
• 4.3 竞争优势指数(TC)分析33-35
• 5 教育服务贸易竞争力影响因素实证分析35-46
• 5.1 教育服务贸易影响因素分析35-37
• 5.1.1 生产因素35
• 5.1.2 需求条件35-36
• 5.1.3 相关产业和支持性产业36
• 5.1.4 企业战略、企业结构、同业竞争36-37
• 5.1.5 政府的作用37
• 5.1.6 机会37
• 5.2 教育服务贸易国际竞争力影响因素的实证分析37-43
• 5.2.1 多元回归分析变量的选取37-40
• 5.2.2 影响因素与中国留学生数的相关系数40-41
• 5.2.3 多元线性回归分析41-43
• 5.3 本章小结43-46
• 6 澳大利亚教育服务贸易发展对我国的启示46-52
• 6.1 澳大利亚在教育服务贸易方面的政策措施46-48
• 6.1.1 国家政策的支持46
• 6.1.2 重视教育质量46-47
• 6.1.3 实行教育服务贸易产业化、市场化47
• 6.1.4 强化本国语言推广47
• 6.1.5 突出自身特色优势47-48
• 6.2 我国发展教育服务贸易的政策建议48-52
• 6.2.1 大力发展经济,推动教育服务贸易发展48-49
• 6.2.2 加快促进我国服务业的整体发展49
• 6.2.3 加强国际合作,促进教育服务贸易发展49
• 6.2.4 稳步提高我国的教育开放度49-50
• 6.2.5 加快建立自由贸易区进程50-52
• 7 结论及展望52-53
• 参考文献53-55
• 附录55-66
• 作者简历及攻读硕士学位期间取得的研究成果66-68
• 学位论文数据集#@@

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：291911