欠发达地区技工院校学生心理健康教育工作机制初探——以江西赣州技师学院为例

发布时间：2020-12-21 20:53

　　<正>随着供给侧改革的不断深入,国家对技工人才的要求也在不断提高,不少技工院校对人才培养的观念也转变为培养德艺双馨、身心"双健"的技能人才和高素质劳动者。在学生人格培养方面,现代技工院校应更加重视在校学生的心理健康教育,切实处理好"三个关系",即面向全体学生与重点关注个别差异学生的关系,心理健康教育预防与心理疾病矫治的关系,校方科学辅导、学生参与、家长配合、社会援助的多方联动关系。江西赣州技师学院的生源84%为本地县、乡的初 

【文章来源】：职业. 2018年36期

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【文章目录】：
一、欠发达地区技工院校学生心理问题成因分析
    1. 家庭教育的影响
    2. 学校教育的影响
    3. 社会环境的影响
二、建立欠发达地区技工院校学生心理健康教育工作机制的相关建议及对策
    1. 明确组织职能
    2. 搭建教育平台
    3. 加强队伍建设
    4. 建立保障机制



本文编号：2930488