浅析微课在中职商务英语课堂的运用

发布时间：2020-12-28 17:49

　　在当前的课堂教学实践中,信息化教学手段是不可或缺的教学辅助手段。教师积极运用信息技术对教学活动进行创造性设计,将信息技术和学科教学相结合,使课堂的表现形式更加形象化多样化互动化,是当今时代对教师的要求。信息化教学手段,包括多媒体教学、在线课堂、慕课、微课等。其中,微课教学不但能够调动学生的学习积极性,更能全面地提升学生的学习能力,已经广泛应用于各学科的教学中。笔者结合中职商务英语课堂,浅析微课在中职商务英语课堂中的运用。 

【文章来源】：广东职业技术教育与研究. 2018年06期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 初识微课
    1.1 什么是微课
    1.2 微课的优点
        1.2.1 运用灵活 实施方便
        1.2.2 形式多样 生动有趣
        1.2.3 紧扣课题 突出重点
2 微课应用于中职商务英语课程的必要性
    2.1 传统英语课堂教学存在的弊端
        2.1.1 真实语境的缺失
        2.1.2 学习内容的匮乏
        2.1.3 学习效率低
    2.2 微课应用于中职商务英语课程的优势
        2.2.1 利用微课视频创设英语情境
        2.2.2 利用微课视频丰富教学形式
        2.2.3 利用微课视频提高学习效率
        2.2.4 利用微课视频提升学习能力
3 中职商务英语课程中微课的应用
    3.1 课前预习
    3.2 课中学习
    3.3 课后拓展
4 微课应用于中职商务英语课堂存在的不足
    4.1 微课视频使用不当
    4.2 教师的信息化水平急需提高
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国外语教学改革前瞻:从微课到慕课再到翻转课堂[J]. 王洪林,钟守满.  外语电化教学. 2017(01)
[2]“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J]. 胡铁生.  电化教育研究. 2011(10)



本文编号：2944147