马克思主义教育公平观视野下的师资配置均衡化研究——以福建省义务教育师资力量建设为例

发布时间：2021-01-04 10:30

　　<正>马克思教育公平思想是马克思教育思想的重要组成部分。党的十八大以来,教育公平的新思路、新理念、新举措,深化和发展了马克思教育公平思想,即教育公平从广度而言是保障社会各阶层受教育权利,从深度而言,公平不是削峰填谷而是追求更高层次的高位公平。教育公平最基本的要保障义务教育的公平,实现义务教育公平关键在于教育资源 

【文章来源】：教育文化论坛. 2018年04期

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【参考文献】：
硕士论文
[1]城乡义务教育均衡发展研究[D]. 徐飞.安徽大学 2019



本文编号：2956615