高校精品视频公开课建设问题与路径优化研究

发布时间：2017-04-09 20:17

  本文关键词：高校精品视频公开课建设问题与路径优化研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高校精品视频公开课是当前教育理论研究与实践、高等本科教育阶段改革与发展中普遍关注的一个热点问题。2011年10月12日,国家教育部下达了《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》,并且定下了“十二五”期间建设1000门精品视频公开课的总目标,全国各高校纷纷响应教育部的号召,开始了精品视频公开课建设,并“以提升大学生及社会大众的科学文化素养、服务社会主义先进文化建设、增强我国文化软实力和中华文化国际影响力”为主要目标。这表明我国社会主义现代化建设和社会现实要求高校能够为社会大众提供灵活的多样化学习方式,满足对优质教育资源共享的需求。而精品视频公开课的建设正是要结合本校实际学科特色,符合社会发展之需要,积极寻求一条具有中国特色的精品视频公开课发展之路。因此,精品视频公开课建设是国家精神及社会文化传承之彰显,更是学校知识的传播与共享、学生机会均等及服务大众的科学素养等问题之聚合。笔者以部分正在进行精品视频公开课建设的高校为研究对象,在对相关资料的整理和统计中发现,目前,虽然我国在高校在精品视频公开课建设方面取得了一定成绩,但部分高校在精品视频公开课建设的过程中出现了管理理念滞后、各管理部门沟通不畅,权责未分、教育理念陈旧、急于求成的现象、形式化现象、教学方法单一、教学内容设计不合理等问题。为了使我国高校精品视频公开课能够走上可持续发展之路,笔者通过对文献资料的整理,以及对实际情况调查,深入分析了精品视频公开课的性质和必要性,查找精品视频公开课建设过程中出现的问题及原因,并提出了高校精品视频公开课发展的策略。
【关键词】：高校 高校精品视频公开课 高校精品视频公开课建设 路径
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G434;G642
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 引言8-24
• (一) 研究背景及研究意义8-10
• (二) 核心概念界定10-11
• (三) 国内外文献综述11-18
• (四) 研究的理论基础18-19
• (五) 研究目的19-20
• (六) 研究思路与方法20-21
• (七) 研究重难点与创新点21-24
• 一、高校精品视频公开课缘起24-28
• (一) 政策引导24
• (二) 现代网络媒体技术的影响24-26
• (三) 国外视频公开课的成功经验26-27
• (四) 社会现实需要27-28
• 二、高校精品视频公开课的性质28-38
• (一) 高校精品视频公开课的时代内涵28-30
• (二) 高校精品视频公开课的基本特征30-31
• (三) 高校精品视频公开课的功能31-33
• (四) 高校精品视频公开课建设的主要影响因素分析33-38
• 三、高校精品视频公开课建设脉络38-50
• (一) 高校精品视频公开课的申报和制作38-42
• (二) 高校精品视频公开课学科门类建设42-43
• (三) 高校精品视频公开课高校上线课程数量状况43-48
• (四) 高校精品视频公开课后期维护及评价情况48-50
• 四、高校精品视频公开课建设取得的主要成绩及存在的不足及原因分析50-58
• (一) 高校精品视频公开课建设取得的主要成绩50
• (二) 高校精品视频公开课建设过程中存在的不足50-55
• (三) 高校精品视频公开课建设存在不足的原因分析55-58
• 五、提升高校精品视频公开课建设水平路径思考58-62
• (一) 加强教育教学理念建设58
• (二) 注重培养高校与市场参与的主动性和自主性58-59
• (三) 增强和细化精品视频公开课管理职能59-60
• (四) 建立有效和有利其长远发展的保障机制60-62
• 结语62-64
• 参考文献64-68
• 致谢68

【参考文献】

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本文编号：296039