网络课程资源建设新探——以《审计学》网络课程建设为例
发布时间:2021-01-10 08:41
以《审计学》网络核心课程建设为例,针对开放教育会计学专业特点,以中国注册会计师审计准则为依据,以最大限度地满足学习者需求为目标来设计并建设国家开放大学《审计学》网络核心课程教学资源,从而为学习者更好地从事审计实践活动提供了强有力的学习支持。
【文章来源】:山西广播电视大学学报. 2018,23(04)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、网络课程建设的背景分析
二、网络课程设计过程中必须贯彻新教育理念
三、课程建设的目标必须体现网络课程的特点
四、课程学习资源建设必须坚持新型课程建设的原则
五、学习活动设计须符合网络课程的特有功能
六、学习评价方式要体现网络在线的特点
七、学习过程管理措施需要符合在线课程的模式要求
八、课程必须提供及时完善的学习支持服务
本文编号:2968418
【文章来源】:山西广播电视大学学报. 2018,23(04)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、网络课程建设的背景分析
二、网络课程设计过程中必须贯彻新教育理念
三、课程建设的目标必须体现网络课程的特点
四、课程学习资源建设必须坚持新型课程建设的原则
五、学习活动设计须符合网络课程的特有功能
六、学习评价方式要体现网络在线的特点
七、学习过程管理措施需要符合在线课程的模式要求
八、课程必须提供及时完善的学习支持服务
本文编号:2968418
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