初中语文微课程设计与应用研究

发布时间：2017-04-11 03:27

  本文关键词：初中语文微课程设计与应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：大数据时代数据的多样化、海量化、快捷性、灵活性以及复杂性,给我们的教育带来了巨大的影响,多媒体资源的使用也渗入到教学的各个学科,翻转课堂的全球流行,可汗学院的成功实践,使得“微课程”这一新型的教学模式应运而生。微课程微小、快速、紧凑,以学生为中心,它利用碎片化时间学习系统知识,成为了一种适用于非正式学习和正式学习的学习资源。近年来,语文学科在教育教学中的地位不断上升,各研究者和一线教师纷纷探索语文教学的突破和创新。本论文以此为前提,将微课程与初中语文教育教学相结合,探索初中语文在微课程中的设计与应用,尝试解决初中语文微课程设计的弊端和应用中的不足点,力图使微课程这一新型的教学模式帮助学生更好的学习初中语文,实现以学生为主体,学生全面发展的素质教育要求。本论文以初中语文学科内容为基础,从理论和实践上对初中语文微课程进行研究。首先,在已有研究的基础上,总结微课程的定义和特点,并区分语文微课程与传统语文教学、语文微课程与其他学科微课程的异同。通过对目前国内的微课程资源平台分析,选择三个资源平台：微课网、华东师大慕课中心,九龙微课学习中心作为样本,统计和总结三个平台中微课程和初中语文微课程,收集有效而可信的数据。然后,根据已有分析,在归纳课程和分析数据的基础上,进行初中语文微课程的分类,并结合初中语文课程的特点和各“微课大赛”的评价标准,得出初中语文微课程的设计原则和评价标准。接着,分别从三个资源平台对比三种类型的初中语文微课程,分析每个平台、每种类型微课程的特点。最后,针对上述分析中各个平台中每种类型初中语文微课程的优点和弊端,结合语文学科的教育教学特点,提出建立初中语文微课程的设计模式,完善微课程的反馈与评价,促进初中语文微课程的完整性的实现,并从课程类型和区域发展的平衡协调方面进行完善。论文最后归纳、总结初中语文微课程设计与应用,阐述了研究中的不足,并展望了后续的研究方向。
【关键词】：微课程 初中语文 资源平台 设计模式
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.3;G434
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 绪论10-15
• 一、问题提出10
• 二、研究意义10-11
• 三、研究方法11
• 四、理论基础11-12
• 五、国外研究现状12
• 六、国内研究现状12-15
• 第一章 我国当前语文微课程建设概况15-23
• 第一节 语文微课程相关概念15-18
• 一、微课程的内涵和特点15-16
• 二、语文微课程与传统课程的区别16-17
• 三、语文微课程与其他学科微课程的区别17-18
• 第二节 我国现有语文微课程资源平台分析18-23
• 一、微课网19-20
• 二、华东师大慕课中心20-21
• 三、九龙微课学习中心21-23
• 第二章 初中语文微课程的设计及案例研究23-39
• 第一节 初中语文微课程设计23-28
• 一、初中语文微课程分类23-24
• 二、初中语文微课程设计原则24-26
• 三、初中语文微课程设计评价标准26-28
• 第二节 初中语文微课程样本分析28-39
• 一、初中语文“教材同步型”微课程分析28-32
• 二、初中语文“知识考点型”微课程分析32-35
• 三、初中语文“拓展提高型”微课程分析35-39
• 第三章 初中语文微课程建设展望39-47
• 第一节 当前初中语文教学中发展微课程建设的必要性与可能性39-43
• 一、当前初中语文微课程发展的必要性与可能性39-41
• 二、影响当前初中语文微课程发展的因素41-43
• 第二节 初中语文微课程发展策略43-47
• 一、完善初中语文微课程设计模式43-45
• 二、完善课后评价和反馈45
• 三、加强初中语文微课程平衡发展45-47
• 结论47-49
• 本研究特点47
• 研究不足和展望47-49
• 参考文献49-51
• 攻读学位期间发表的学术论文51-52
• 附录52-54
• 致谢54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 余胜泉,毛芳;非正式学习——e-Learning研究与实践的新领域[J];电化教育研究;2005年10期

2 关中客;;微课程[J];中国信息技术教育;2011年17期

3 陈敏;胜泉;;“微课”设计[J];中国教育网络;2013年06期

4 伍丽媛;;非正式学习中个人隐性知识的构建[J];软件导刊(教育技术);2010年09期

5 顾小清;顾凤佳;;微型学习策略:设计移动学习[J];中国电化教育;2008年03期

6 焦建利;;微课及其应用与影响[J];中小学信息技术教育;2013年04期

  本文关键词：初中语文微课程设计与应用研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：298228