微课课程设计存在的问题及对策

发布时间：2021-02-07 22:39

　　<正>自媒体是近年来传播学界经常提及的名词。美国专栏作家丹·吉尔默2002年提出"自媒体"的概念,2005年国内学者就博客发展进行分析时引入这一概念。目前,国内的自媒体平台包括博客、微博、微信公众号、论坛等。它们的出现,降低了传播信息的成本和门槛,因其私人化、平民化、普泛化、自主化等特征,使得自媒体呈现繁荣局面。 

【文章来源】：青年记者. 2018,(05)北大核心

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【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微课设计中存在问题的分析与对策研究[J]. 田馨铭.  安徽教育科研. 2020(15)
[2]农村初中科学教学的微课开发策略[J]. 张瑛.  实验教学与仪器. 2020(06)
[3]基于项目管理理念的《会计软件应用》微课设计研究[J]. 许金玲.  科技资讯. 2020(01)
[4]基于微信平台的微课设计[J]. 张颖.  电子技术与软件工程. 2019(04)
[5]慕课微课和网络授课在继续教育中的应用[J]. 王丽辉.  科技创新导报. 2019(03)
[6]基于微课的“人文类”公共课教学模式研究——以西安工业大学为例[J]. 张悠哲.  科教导刊(上旬刊). 2018(12)

硕士论文
[1]基于5E教学环的定理型微课优化设计研究[D]. 班宁.广西师范大学 2019
[2]高中《宋词鉴赏》系列微课的设计与开发[D]. 韩碧怡.扬州大学 2019
[3]微课在中职VB课程教学中的应用研究[D]. 杨鎏艳.河北科技师范学院 2018



本文编号：3022928