初中思想品德微课程教学设计研究

发布时间：2017-04-13 13:08

  本文关键词：初中思想品德微课程教学设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：以移动设备为代表的新媒体的出现和发展推动了信息交流的迅猛发展,促使人们生活与学习方式朝微型化、便捷化、高效化的趋势发展。当今思想品德课也倍受信息技术的冲击与影响,因此,探寻一套更为微型化、便捷化、高效化的学习模式是必要的。微课程的产生为思想品德课的改革提供了契机。本文在国内外微课程相关文献研究的基础上,结合初中生教学实际情况和学生需求,提出设计思想品德微课程教学设计开发步骤,针对开发步骤设计“知识点讲授类”、“活动探究类”、“复习讲评类”的微课程个案,并将个案运用课堂教学实践,通过对照组实验,探究微课程教学运用效果。本文通过对初中思想品德教学微课程开发研究的探寻,旨在寻找将信息技术融合进传统教学的新途径,促进教学效率的提高。
【关键词】：微课程 初中思想品德 课程开发
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.2;G434
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 绪论7-13
• 第一节 研究背景7-8
• 第二节 研究目的和意义8-9
• 第三节 研究的主要方法9-10
• 第四节 研究综述10-13
• 第一章 微课程设计相关概述13-17
• 第一节 微课程内涵13-14
• 第二节 微课程理论基础14-17
• 第二章 微课程融入初中思想品德教学设计的基础分析17-21
• 第一节 初中思想品德微课程设计的必要性17-19
• 第二节 初中思想品德微课程设计的设计原则19-21
• 第三章 初中思想品德微课程教学设计与开发21-31
• 第一节 微课程开发设计步骤21-23
• 第二节 初中思想品德微课程案例设计23-31
• 第四章 初中思想品德教学微课程实施与反思31-37
• 第一节 初中思想品德微课程实践过程31-34
• 第二节 初中思想品德微课程反思34-37
• 第五章 结论37-39
• 附录139-41
• 附录241-43
• 参考文献43-49
• 致谢49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 钟显添;;“微课”小环境下教师的教学探讨[J];中国现代教育装备;2013年16期

  本文关键词：初中思想品德微课程教学设计研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：303656