中学化学“翻转课堂”教学的实践与评价

发布时间：2021-02-19 10:04

　　最近几年,翻转课堂作为一种新型的教学模式逐渐广泛的被引入中学化学教学中,翻转课堂主要目的就是促进学生的全面性发展,本文将针对"翻转课堂"在中学化学教学中的实践及评价进行简要的分析探究。 

【文章来源】：祖国. 2018,(09)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、翻转课堂的概念含义
二、中学化学课程的基本特点
三、中学化学翻转课堂教学的实践途径与评价
    （一） 课前准备
    （二） 课堂实施
    （三） 反馈评价
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析“翻转课堂”在中学化学实验教学中的应用——以“氧气的制取”为例[J]. 郭红霞.  数字教育. 2015(01)
[2]“翻转课堂”在初三化学教学中的应用——基于“技巧计算”专题复习课的设计[J]. 方存明.  课程教学研究. 2014(07)



本文编号：3040961