我国教育经济与管理专业博士学位论文计量分析（2000-2016）

发布时间：2021-03-04 12:33

　　运用内容分析法从学科分布、研究选题、研究方法等三个维度对2000年以来601篇教育经济与管理专业博士学位论文进行分析。研究表明:论文分布呈现两头小、中间有峰值态势;学科分布以经济学与管理学为主要学科支撑点,并逐渐向法学、社会学等学科拓展;研究选题以高等教育与基础教育为主;研究方法呈多元化趋势,混合研究运用能力不断增强的特点。从分析结果来看,选题存在扎堆类似现象,以及应用研究有余、基础理论研究不足等问题;研究方法存在认识模糊、方法述而不用、使用不当、不够"前卫"、描述不规范等问题。今后可通过方法学课程建设、良好学术氛围营造、系统科研训练等途径产出更多高质量的博士学位论文。 

【文章来源】：黑龙江高教研究. 2018,36(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、数据与方法
二、统计与分析
    （一） 基本情况统计与分析
        1. 发文数量年代分布
        2. 授予单位分布
        3. 导师指导论文分布
    （二） 内容分析
        1. 学科分布
        2. 研究选题
            （1） 高等教育研究
            （2） 基础教育研究
            （3） 其他领域
        3. 研究方法
            （1） 不同研究方式的使用情况
            （2） 具体研究方法的使用情况
三、思考与建议
    （一） 关于研究选题
        1. 扩展研究内容, 强化学科定位
        2. 应用研究有余, 基础理论研究不足
        3. 博士学位论文选题有扎堆类似现象
    （二） 关于研究方法
        1. 认识模糊, 方法述而不用
        2. 方法使用存在缺陷与不足


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育实证研究方法的范式问题与反思[J]. 姚计海.  华东师范大学学报(教育科学版). 2017(03)
[2]教育经济与管理专业硕士研究生培养现状及对策研究[J]. 黎军,宋亚峰.  学位与研究生教育. 2016 (11)
[3]我国教育经济学作者的影响力:变化与“学派”——基于1980-2010年20种CSSCI刊物的知识图谱分析[J]. 蒋菲,黄维.  中国高教研究. 2014(06)
[4]研究生学位论文选题原则及方法[J]. 周毅.  学位与研究生教育. 2009(10)
[5]近10年我国高等教育研究的现状与未来走向——以《高等教育研究》刊发论文为样本[J]. 别敦荣,彭阳红.  高等教育研究. 2008(04)
[6]关于如何确定博士学位论文选题的几点认识[J]. 瞿林东.  学位与研究生教育. 2002(05)



本文编号：3063228