积极心理学在高校心理育人工作中的路径研究

发布时间：2021-03-13 20:55

　　与传统心理学研究不同,积极心理学注重研究人类的积极心理品质,旨在促进人类的健康幸福和社会的和谐发展。通过运用积极心理学,笔者尝试突破高校心理育人工作的故有思维,拓展高校心理育人工作的路径,以改善目前高校心理育人工作中存在的问题。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2018,2(36)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高校心理育人工作的现状
    1.1 关注心理问题学生, 忽视心理正常学生
    1.2 强调心理方法传授, 忽视教学互动体验
    1.3 注重活动开展形式, 忽视活动教育效果
2 积极心理学对高校心理育人工作中的启示
3 运用积极心理学拓展高校心理育人工作路径
    3.1 运用积极心理学创新大学生心理健康教育课程
    3.2 运用积极心理学改革高校学生的心理咨询工作
    3.3 运用积极心理学构建“校-院-班-舍-家”五维体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]积极心理学融入大学生心理健康教育课程的教学研究[J]. 韩旭东,王青.  科教文汇(下旬刊). 2018(06)
[2]积极心理学视角下大学生心理健康教育研究综述[J]. 程治强.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2015(04)



本文编号：3080891