技术时代的审美与审美教育

发布时间：2017-04-16 10:18

  本文关键词：技术时代的审美与审美教育，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：审美教育有着丰富的内涵和外延,通过审美教育可以培养完善的人格,促进人的全面发展和社会的文明。随着经济的发展,技术的进步,人类的生活已发生翻天覆地的变化,琳琅满目的商品,日新月异的城市,铺天盖地的广告,人们置身于科技带来的绚丽多彩世界之中。技术进步给人带来便利的同时也引起了人们审美的改变,视觉化、娱乐化和快捷化是技术时代的主要审美特征,这也对新时代的审美教育提出了新的机遇与挑战,审美教育虽不能彻底治愈技术时代给人带来的异化,却也不失为一种减缓异化的途径。如何面对技术时代带来的审美改变是本文重点讨论的环节。绪论阐述本篇论文写作的源起,通过整理相关研究文献,总结中外审美教育思想研究的脉络,发现审美教育研究的整体趋势是由理论向实践不断深化的过程,将审美教育与技术时代相结合的研究成果十分有限,系统的研究体系还未形成,有待进一步研究。第一章审美教育历史悠久,时代背景对审美教育的影响巨大,通过剖析技术时代的社会背景,对“技术”、“技术时代”进行概念界定,并从马克思主义美学的角度对技术时代进行反思。第二章高速发展的各种技术促进了读图时代的到来,大众文艺崛起,身处技术时代的审美也出现了重视觉、娱乐和快捷的特征。本章从文化批评的角度来分析技术时代审美的新特征。第三章面对技术时代审美发生的变化,厘清审美教育的内涵,梳理审美教育发展的问题,并对技术时代审美教育的发展提出展望。
【关键词】：审美教育 技术 技术时代 审美特征 展望
【学位授予单位】：青海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G40-014
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-6
• 绪论6-14
• 第一节 论文国内外的研究综述6-12
• 一、论文选题的国内研究综述6-11
• 二、论文选题的国外研究综述11-12
• 第二节 论文选题的目的和意义12
• 第三节 论文的研究方法12-14
• 第一章 何谓“技术时代”14-23
• 第一节“技术时代”的界定14-19
• 一、何谓“技术”14-16
• 二、“技术时代”的界定16-19
• 第二节 技术时代的反思19-23
• 一、技术时代的正面影响19-20
• 二、技术时代的负面影响20-23
• 第二章 技术时代审美的特征23-31
• 第一节 读图时代的到来，，审美视觉化23-26
• 第二节 大众文化崛起，审美娱乐化26-28
• 第三节 快感和欲望的张扬，审美快捷化28-31
• 第三章 技术时代的审美教育31-45
• 第一节 审美教育的内涵31-36
• 一、审美教育的历史回顾31
• 二、审美教育的内涵31-34
• 三、技术时代审美教育的现状34-36
• 第二节 技术时代审美教育的策略36-45
• 一、注重感性教育，重新发现和培养审美感知36-39
• 二、注重经典教育，培养人的审美趣味39-41
• 三、化欲为情，进行爱的教育41-45
• 结语45-46
• 参考文献46-49
• 附录49-50
• 致谢50-52
• 个人简历52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 寇东亮;;技术时代的“身体生态”危机及其消解[J];自然辩证法研究;2014年08期

2 郑悦;;请向技术时代致敬![J];IT经理世界;2013年17期

3 卢彪;姚萍;;技术时代的责任风险与防范[J];江苏社会科学;2013年02期

4 胡经之;;蔡元培的美育精神[J];深圳大学学报(人文社会科学版);2013年01期

5 杨汉麟;陈峥;杨佳;;论裴斯泰洛齐爱的教育及其现实意义[J];天津师范大学学报(社会科学版);2011年03期

6 王旭晓;周军伟;;儒家“六艺”再研究及其对当代美育的启示[J];美育学刊;2010年01期

7 俞晓霞;;论王国维美育思想的现代性价值[J];江西社会科学;2009年01期

8 高建平;;美育与社会改造[J];郑州大学学报(哲学社会科学版);2008年06期

9 曾繁仁;;梁启超美育思想的贡献与启示[J];文艺争鸣;2008年03期

10 方忠;论文学的经典化与中国现代文学史的重构[J];江海学刊;2005年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前8条

1 陈文霈;高中语文审美教育的实践研究[D];上海师范大学;2014年

2 赵淼;网络环境中的审美教育研究[D];四川师范大学;2013年

3 宋s

本文编号：310604