课堂教学中微信学习移动平台的研发和构建——以食品微生物检验技术为例

发布时间：2021-04-29 11:12

　　随着移动技术的不断普及,利用互联网技术及移动终端技术进行学习成为新的和主流的学习方式。通过搭载在移动终端的微信公众号进行课前预习、课堂签到、课后辅导以及实训观摩等项目的学习,配合课堂教学,使"食品微生物检验技术"这门实训操作课程的教学效果有了显著提升,为本门课程以及其他课程的微型移动课程研发构建提供实践指导。 

【文章来源】：科教导刊(下旬). 2018,(36)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0前言
1“食品微生物检验技术”微信公众号构建
2“食品微生物检验技术”微信公众号实施
    2.1 签到系统
    2.2 课前预习与课堂实操
    2.3交互应用
    2.4 课程效果
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职食品微生物检验技术课程问卷调查分析——以食品系为例[J]. 董蕾,郑玉玺,韩明.  科教导刊(上旬刊). 2018(07)
[2]基于微信公众平台的高校移动学习模式研究[J]. 王准,胡垂立.  广东技术师范学院学报. 2017(01)
[3]基于职业标准的高职食品微生物检验实验教学的改革与实践[J]. 陈钢.  轻工科技. 2017(02)
[4]构建基于微信公众平台的混合学习模式[J]. 徐梅丹,兰国帅,张一春,孟召坤,张杭.  中国远程教育. 2015(04)
[5]《食品微生物检验》课程实验教学改革与实践[J]. 朱畅.  合作经济与科技. 2014(16)



本文编号：3167422