转型时期的课程与教学论的革新——评《课程与教学论》

发布时间：2021-05-10 03:39

　　<正>"课程与教学论"是教师进行教育的一门基础性学科,对高校学生继续深造或者走向讲坛进行教学工作也有重要的意义。如今,全国中小学教师资格考试已经把"课程与教学论"作为占比最大的科目。在转型时期,如何更好地促进课程与教学论的发展和创新,如何使其更好地为我国的教育服务,这是每位课程论和教学论的学习者、研究者都应当认真思考和研究的问题。李允教授多年扎根于教学一线,经验极其丰富,由其主编的《课程与教学论》一书根据学科特点整合了相关的理论知识, 

【文章来源】：中国教育学刊. 2018,(03)北大核心CSSCI

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【参考文献】：
期刊论文
[1]微课在中职会计教学中的应用探讨[J]. 王业丹.  中外企业家. 2019(31)
[2]多媒体应用在高中政治教学中的利弊分析[J]. 马玉芹.  课程教育研究. 2019(15)

硕士论文
[1]新加坡小学华文课程标准制定的依据研究[D]. 兰图.四川师范大学 2020



本文编号：3178601