网络舆情对青少年爱国主义教育的影响分析

发布时间：2021-05-21 01:23

　　网络舆情以其具有的自由化与控制性、个体化与群体极化、解构与去中心化等特征影响着青少年思想行为,它加重了青少年对爱国问题的错误理解以及爱国行为的非理性化和爱国思维的偏激化。在网络舆情下开展青少年爱国主义教育,必须"因事而化、因时而进、因势而新":坚持马克思主义指导,发展马克思主义灌输论;运用新媒体新技术,培养思想政治教育"网络意见领袖";利用各种途径,加强唯物史观教育和国情史实教育;提高青少年爱国主义体验教育的质量。 

【文章来源】：中国青年研究. 2018,(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、网络舆情:爱国主义教育的新维度
    1. 集自由化与控制性于一体
    2. 个体化与群体极化的二律背反
    3. 解构与去中心化的统一
二、网络舆情对青少年爱国主义教育的影响
    1. 网络舆情的难控性可能加重青少年对爱国问题的错误理解
    2. 网络舆情的煽动性加重青少年爱国行为的非理性化
    3. 网络舆情的复杂性加重青少年爱国思维的偏激化
三、网络舆情下爱国主义教育应对策略
    1. 始终坚持马克思主义指导思想
    2. 运用新媒体新技术培养“网络意见领袖”
    3. 开拓新平台加强唯物史观和国情史实教育
    4. 提高青少年爱国体验教育的质量



本文编号：3198789