《蒙求》道德教育思想研究

发布时间：2017-04-22 18:01

  本文关键词：《蒙求》道德教育思想研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：李翰《蒙求》作为一部以其独特的优势流传久远的古代蒙学教材,其教育价值丰富,虽然随着时代的发展,它被世人渐渐遗忘,但是其丰富的教育价值不容忽视。在阅读这部著作的过程中不难发现其中蕴含丰富的道德教育内容,它所包含的大量道德教育内容值得关注。现代社会随着经济的发展,承受着经济时代的冲击,道德教育一直被忽视,社会生活中道德缺失现象严重,已经给我们敲下道德缺失的警钟,古代蒙学教材中蕴含着丰富的伦理道德教育思想,对儿童的道德启蒙作用不可小视。《蒙求》有着独特的体裁、格式和语言风格,其道德教育思想别具一格,可以堪称是是现代儿童道德启蒙教育的典范。本篇文章以现代道德教育框架对蒙学教材《蒙求》进行道德教育分析,在梳理《蒙求》的道德教育相关事实的基础上,对其合理性进行剖析,从而揭示《蒙求》道德教育的现实意义,发挥《蒙求》在现代儿童道德教育上的借鉴价值。在通读著作的过程中发现,《蒙求》中的有很多道德教育思想与社会主义核心价值观相吻合,无论是在其教学目标、教学内容,还是教学实施过程中都紧随时代特色符合社会主义核心价值观。用社会主义核心价值观来反观《蒙求》,也是对《蒙求》中的道德教育的一种新解读。第一章绪论部分,是对本论文主体写作的一个铺垫,主要介绍本论文的选题缘由、写作意义、所使用的研究方法、概念界定以及文献综述部分。第二章是对《蒙求》这部古代蒙学教材的总体把握。在分析《蒙求》道德教育思想之前本章对《蒙求》所处的时代背景和教材优势进行了简单的介绍。第三章《蒙求》德育思想的剖析是本文的重点。按照道德教育基本框架,本章把《蒙求》的道德教育通过德育目标、德育内容和德育过程进行分析。第四章是《蒙求》的现实评判,是对《蒙求》道德教育思想局限性的分析,在分析《蒙求》道德教育局限性和现实社会道德教育缺失现象的基础上,使《蒙求》道德教育思想与现实相联系,特别是《蒙求》与社会主义价值观之间的联系。
【关键词】：蒙学教材 道德教育 教育思想
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G41
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 第一章 绪论8-13
• 一、研究的缘起8
• 二、研究的意义8-9
• （一）理论意义8-9
• （二）实践意义9
• 三、文献综述9-11
• （一）关于《蒙求》研究文献9-10
• （二）关于蒙学教材的伦理道德价值研究的文献10-11
• 四、研究方法11-12
• 五、创造性成果及创新之处12-13
• 第二章 《蒙求》的基本概况13-18
• 一、《蒙求》的历史背景13-14
• 二、《蒙求》的教材特点14-17
• 注释17-18
• 第三章 《蒙求》的道德教育思想探究18-31
• 一、《蒙求》的道德教育目标19-22
• （一）道德教育目标之崇知笃学19-20
• （二）道德教育目标之修己以敬20-21
• （三）道德教育目标之睦伦遵常21
• （四）道德教育目标之志平天下21-22
• 二、《蒙求》的道德教育内容22-26
• （一）德育内容储备全面性23-24
• （二）德育内容涵盖丰富性24-25
• （三）德育内容编纂合理性25-26
• 三、《蒙求》的道德教育过程26-29
• （一）道德认知形象实用性26-27
• （二）道德情感丰富感染性27
• （三）道德意志坚定约束性27-28
• （四）道德行为榜样针对性28-29
• 注释29-31
• 第四章 《蒙求》道德教育的现实评判31-36
• 一、《蒙求》道德教育思想局限性31-32
• 二、《蒙求》道德教育的现实价值32-35
• （一）当今道德教育的缺失现象32
• （二）《蒙求》与社会主义核心价值观32-35
• 注释35-36
• 结论36-37
• 参考文献37-39
• 攻读硕士学位期间所发表的学术论文39-41
• 致谢41

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈炳水;论孔子的道德教育思想及其对现实道德教育的启示[J];宁波大学学报(教育科学版);2004年01期

2 张广兵,杨明国;论夸美纽斯的道德教育思想[J];青海师专学报.教育科学;2004年06期

3 张洪高;;关怀学派的道德教育思想[J];外国教育研究;2006年03期

4 贺韧;;试论传统儒家道德教育思想的当代价值[J];怀化学院学报(社会科学);2006年06期

5 傅松雪;;老子的道德教育思想[J];当代教育科学;2007年15期

6 谢泽源;试论先秦道德教育思想[J];赣南师范学院学报;1996年05期

7 罗秋;;简析杜威的道德教育思想[J];文教资料;2010年33期

8 常艳斌;张云英;;论古希腊道德教育思想及其现实价值[J];现代企业教育;2012年06期

9 蔡春,易凌云;在“境遇”中“生长”——论杜威的伦理与道德教育思想[J];集美大学学报(教育科学版);2004年03期

10 冯兵;;先秦道德教育思想及其现代意义[J];教育探索;2006年06期

中国重要会议论文全文数据库 前5条

1 张建仁;;先秦儒家道德教育思想之分歧及其影响[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

2 郭海龙;;德谟克利特著作残篇中的道德教育思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

3 苗春德;申淑琴;;程颢、程颐道德教育思想浅探[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

4 徐辉;;恽代英青年道德教育思想简论[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

5 陈沙麦;;孔子道德教育思想及其现代转化[A];中华文化与地域文化研究——福建省炎黄文化研究会20年论文选集[第一卷][C];2011年

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 南京艺术学院 丁泗;孟子道德教育思想刍议[N];光明日报;2006年

中国博士学位论文全文数据库 前4条

1 李志强;杜威道德教育思想研究[D];中国人民大学;2006年

2 高凤敏;马克思恩格斯道德教育思想研究[D];山东师范大学;2012年

3 张力红;孔子道德教育思想研究[D];河北师范大学;2010年

4 贺韧;儒家传统道德教育思想探析[D];湖南师范大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 林孟洋;孔子道德教育思想及对当代教育的启示[D];牡丹江师范学院;2015年

2 付丹丹;《蒙求》道德教育思想研究[D];哈尔滨师范大学;2015年

3 蒋茂林;蔡元培道德教育思想研究[D];西南大学;2010年

4 张洪高;关怀学派道德教育思想述评[D];山东师范大学;2004年

5 曾庆平;论池田大作的和谐道德教育思想[D];江西师范大学;2010年

6 伊新国;后现代主义道德教育思想研究[D];苏州科技学院;2010年

7 苗雪萍;洛克道德教育思想研究[D];南京师范大学;2011年

8 张娇娇;王阳明道德教育思想及其价值研究[D];西南政法大学;2013年

9 张华;孟子道德教育思想及其现代价值研究[D];西北师范大学;2013年

10 杨靖;涂尔干道德教育思想研究[D];湖南师范大学;2011年

  本文关键词：《蒙求》道德教育思想研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：320927