信息技术与初中数学课程整合的现状调查与对策研究

发布时间：2017-04-28 09:09

  本文关键词：信息技术与初中数学课程整合的现状调查与对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：信息技术的快速发展,改变了我们生活的方方面面,教育也随之发生了变化。信息技术与课程整合已经成为了当前教育研究的热点问题,因为实践发现,信息技术与课程整合的效果影响着教学效果,更深远的讲,信息技术与课程整合的程度影响着推进教育信息化的进程,2014年,在十八大会议上,教育部颁布了有关推进教育信息化的文件,并作出了十年发展规划。在政策的指导下,信息技术与课程整合是教育必然发展趋势。我作为基层一线数学教师,深切的感觉到将信息技术融入到数学教学后,教学效果和学生在课堂上的表现明显发生了变化,所以,我选择了信息技术在数学课程中的整合研究,相信这对我日后在教学中有所突破会有帮助。本研究采用文献研究法、访谈法和调查问卷法三种研究方法,对信息技术与数学课程整合进行比较深入且细致的研究,得出结论,教师和学生均对课程整合持肯定的态度,并且这种认同程度较高；教师对所在学校的硬件水平持基本满意的态度。为了实现信息技术与数学课堂的整合,从教师方面,应加强对教师的信息技术培训,提高个人信息技术能力；转换传统观点,积极接受新兴技术；积极鼓励教师结合自己实际情况,推陈出新,开发出适合自己的方式方法。从学校方面,应积极提供适应的软硬件基础设施建设,创造良好的学术氛围,为教师和学生提供物质和精神的保障。从学生方面,应该在统筹规划时,考虑到学生的想法和态度,找到同时适应教师和学生两个主体的最优方法。本研究的创新在于本研究的结论不同于以往,影响课程整合的主要因素不是硬件水平的高低,而是教师自身关于计算机基本操作技能,原因在于,教育信息化已引起足够的重视,地方财政投入使硬件水平已满足课程整合的需求；研究的不足在于研究对象均来自吉林市,因此研究结论仅代表个别问题,不能普遍使用。
【关键词】：信息技术 数学 课程整合
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G434;G633.6
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1. 绪论10-17
• 1.1 问题的提出10
• 1.2 课题研究的意义10-12
• 1.2.1 理论意义10-11
• 1.2.2 实践意义11-12
• 1.3 研究现状12-16
• 1.3.1 国外研究现状12-14
• 1.3.2 国内研究现状14-16
• 1.4 研究内容与思路16
• 1.5 研究方法16-17
• 2. 信息技术与数学课程整合的理论基础17-21
• 2.1 信息技术与数学课程整合概念17-18
• 2.1.1 对整合的理解17
• 2.1.2 对信息技术与数学教学整合的理解17-18
• 2.1.3 信息技术与数学课程整合的目标18
• 2.2 认知主义学习理论18-19
• 2.3 建构主义学习理论19-20
• 2.4 人本主义学习理论20-21
• 3. 信息技术与初中数学课程整合的现状调查研究21-34
• 3.1 调查设计21-22
• 3.1.1 调查目的和方法21
• 3.1.2 问卷的设计21
• 3.1.3 调查对象21-22
• 3.2 调查的实施22-23
• 3.3 调查结果与简要说明23-31
• 3.3.1 对教师的调查结果与简要说明23-28
• 3.3.2 对学生的调查结果与简要说明28-31
• 3.4 调查结果的简要评价31-34
• 3.4.1 信息技术在初中数学中课程整合的现状31-32
• 3.4.2 信息技术与课程整合效果与教师教龄的关系分析32
• 3.4.3 影响有效进行信息技术与数学课程整合的因素分析32-34
• 4. 信息技术与初中数学课程整合的对策34-40
• 4.1 教师方面34-37
• 4.1.1 加强信息技术培训,提高个人信息技术能力34-35
• 4.1.2 转换传统观点,积极接受新兴技术35-36
• 4.1.3 立足根本,扎实创新36-37
• 4.2 课堂环境方面37-39
• 4.2.1 硬件配备37-38
• 4.2.2 软件配备38
• 4.2.3 政策导向38-39
• 4.3 学生方面39-40
• 5. 结论与展望40-41
• 参考文献41-43
• 附表1：信息技术与课程整合的问卷调查(教师)43-45
• 附表2：信息技术与课程整合的问卷调查(学生)45-46

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李衍达;《信息技术系列教材·序》[J];广东职业技术师范学院学报;2001年04期

2 叶金霞;论信息技术课程的考核[J];辽宁教育学院学报;2001年09期

3 韩朝晖;;网络教学在信息技术课中的实现[J];中国电化教育;2001年09期

4 齐金栓;“咬”定信息技术不放松[J];新闻爱好者;2002年12期

5 周勇,王兵;信息技术与制造企业的价值链重组[J];南京航空航天大学学报(社会科学版);2002年04期

6 王海荣;信息技术与课程整合[J];太原科技;2002年04期

7 鲁洁;利用信息技术开创 “实时经济”[J];国外社会科学文摘;2002年04期

8 康双珍;浅谈信息技术与语文教育的“一体化”[J];中国远程教育;2002年11期

9 杨宣培;;中小学开设信息技术课须做好四项准备[J];中国电化教育;2002年05期

10 张治平;;信息技术在课程整合中的角色[J];中国电化教育;2002年12期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 王丽萍;;信息技术与园林绿化现代化[A];上海市风景园林学会论文集[C];2004年

2 傅平;;信息技术与课程整合的内涵和原则[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

3 钟义信;;论信息技术[A];IEEE北京分会第一届学术年会论文集[C];1987年

4 杨冰;;运用信息技术实施创新教育的策略[A];吉林省第二届中小学教师优秀科研成果评选获奖论文汇编（特等奖）[C];2011年

5 蓝莹;;浅谈农村初中信息技术教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第二卷）[C];2012年

6 戴国忠;;信息技术与传统文化[A];新观点新学说学术沙龙文集7：教育创新与创新人才培养[C];2007年

7 谷麦征;费玮;张旭;;信息技术与课程整合的理解与分析[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年

8 邢程;李玉梅;邵伟;余敏;吴克启;;信息技术与课程整合分析[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年

9 张明凯;;浅谈信息技术与课程整合[A];教育技术：信息化阶段新发展的研究[C];2007年

10 张卓星;朴姬顺;;信息化环境下新型学与教方法的探析——信息技术型学与教的方式[A];信息技术环境构建与教学应用[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 洪黎明;2005年全国信息技术应用工作会议召开[N];人民邮电;2005年

2 彭守一;浅谈信息技术在保险业中的运用[N];中国保险报;2007年

3 北京市丰台区角门小学 卢均峰;如何激发学生上信息技术课的兴趣[N];中国电脑教育报;2006年

4 本报记者　王轲真;信息技术为人类造福[N];深圳特区报;2006年

5 肖华;大力推广信息技术应用 促进国民经济全面协调发展[N];中国电子报;2007年

6 马晓芳;信息产业部加速推动信息技术应用立法[N];第一财经日报;2007年

7 胡红军;我国加快信息技术应用立法进程[N];经济日报;2007年

8 赵波;加快信息技术应用是途径[N];中国电子报;2004年

9 蓝建中;被动的信息技术经济化[N];国际经贸消息;2001年

10 杨金志;我国农业将广泛应用生物和信息技术[N];农民日报;2000年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 史亚巍;我国政府信息资源管控研究[D];中央民族大学;2015年

2 刘向永;信息技术课程价值研究[D];东北师范大学;2010年

3 钱旭升;信息技术课程实施的文化取向研究[D];西南大学;2008年

4 李泽清;现代信息技术教育特性探析[D];东北大学;2010年

5 胡新丽;信息技术对政府环境决策的影响研究[D];华中科技大学;2012年

6 张春玲;信息技术的经济效应研究[D];河北大学;2014年

7 朱彩兰;文化教育视野下的信息技术课程建构[D];南京师范大学;2005年

8 齐晓云;信息技术融合及其对组织绩效影响的实证研究[D];吉林大学;2011年

9 黄晓春;碰撞与融合：信息技术嵌入政府部门运作的机制研究[D];上海大学;2008年

10 伍正翔;批判与超越[D];东北师范大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 于海娇;烟台地区信息技术与数学课程整合的调查与分析[D];鲁东大学;2012年

2 毛爱玲;信息技术与小学数学整合点的归类分析[D];沈阳师范大学;2013年

3 朱梓伊;目标重构下的信息技术课程内容选择与组织策略研究[D];河北大学;2014年

4 赵龙;信息技术对残疾人的价值补偿[D];渤海大学;2015年

5 吴文征;信息技术课中基于“任务驱动”培养初中生信息素养的研究[D];延边大学;2015年

6 李硕;华中师范大学大学生信息技术利用状况研究[D];华中师范大学;2015年

7 王宝亮;Scratch在初中信息技术课程教学中的应用研究[D];华中师范大学;2015年

8 李飞燕;“信息技术应用能力培训”的案倒库构建[D];华中师范大学;2015年

9 熊哲贤;信息技术与组织变革[D];复旦大学;2014年

10 赵晓琴;信息技术在农村小学数学教学中的运用研究[D];四川师范大学;2015年

  本文关键词：信息技术与初中数学课程整合的现状调查与对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：332527